圆的周长公开课教案3页.doc

名师精编 优秀教案“圆的周长教学设计教学内容：新课标人教版实验教材小学数学六年级上册第6264页“圆的周长”。教学目标：1、使学生直观认识圆的周长，掌握圆的周长的计算公式。 2、通过对圆周率的值的探索，培养学生的联想能力和初步的逻辑思维能力。 3、介绍我国数学家对圆周率研究的贡献，对学生进行爱国主义的教育重点难点：1、重点：掌握圆的周长的计算公式。 2、难点：圆的周长公式的推导。教具、学具准备：多媒体课件、直尺、细绳、圆片、学生准备生活中的圆形物品等。教学过程：一、 认识圆的周长1情境导入。师：同学们，看过米老鼠和唐老鸭吗？ 师：今天吴老师把这两位“巨星”请到了我们的课堂，咱们鼓掌欢迎它们的到来好不好？（生齐鼓掌！）师：看，米老鼠和唐老鸭在跑步，唐老鸭沿着正方形路线跑，米老鼠沿着圆形路线跑。到底谁跑得路程长呢？ （屏幕动画显示） 2迁移类推师：（让学生自由发言后说明）究竟它们谁跑得路程长？如果给你有关数据你能裁定谁跑得路程长吗？（1）