圆的认识说课稿各位老师好！今天我说课的课题是“圆的认识”说教材：圆的认识是小学数学西师版六年级上册第二单元第一课时的教学内容。在此之前，学生已学习了长方形、正方形、平行四边形等平面图形的特征，形成了一定的空间观念。日常生活中也随处可见圆形的物体，学生对圆已有了初步认识，这为学生的认知奠定了感性基础。圆的认识是研究曲线图形的开始，也是后继学习圆的周长、面积、扇形、圆柱、圆锥的基础。教材在编排时先借助实物揭示出“圆”，让学生感受到圆与现实生活的密切联系，再引导学生借助“实物”、“圆规”等多种方式画圆，初步感受圆的特征，并掌握用圆规画圆的方法，在此基础上，引导学生认识直径、半径、圆心等概念，再通过折一折、画一画、量一量等活动，掌握圆的基本特征及各部分的关系。这具有很强的直观性和可操作性。根据课标要求、教材特点、学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和认知基础，我确定了以下教学目标：知识与技能目标：在尝试画圆的过程中领悟画圆的方法，会正确使用圆规画圆；能结合自学、交流、探索等活动，准确理解“圆心、半径、直径”等概念。 过程与方法目标：引导学生经历探索、发现、创造、交流
