圆锥的体积说课稿各位领导、各位同仁：大家好！今天我说课的内容是冀教版小学数学六年级下册第3536页。本次说课包括五个内容：说教材、说教法、说学法、说教学程序和说板书。一、说教材1、教材分析圆锥的体积教学是在学生学习了立体图形长方体、正方体、圆柱体的基础上，认识了圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积、体积的基础上进行教学的。教材突出了探索体积计算公式的过程，引导学生在装沙或装水的实验基础上进行公式推导。通过观察,比较,分析,推理,概括和抽象,自主发现圆锥的体积计算公式,进一步积累数学活动经验，经历数学化的过程,获得解决问题的方法。2、学情分析六年级的学生具备以下知识和技能：掌握了长方体、正方体的表面积和体积的含义及其计算方法，并掌握了圆柱的表面积和体积的计算方法，理解了圆柱和圆锥的特征。初步经历了“类比猜想验证说明”的探索过程。能够小组合作、动手完成一些简单的实践活动。在教学中不光要让学生们知其然，还要让他们知其所以然，即深挖知识间的内在联系。3、教学目标知识与技能目标：引导学生通过实验推导出圆锥体积计算公式，并能运用公式计算
