在夏天里成长导学案4页.doc

在夏天里成长导学案设计学习目标1、认识9个生字，会写9个生字。理解词语和课文内容。2阅读课文，理解为什么说“夏天是万物长大的时期”。有感情地朗读课文。3体会夏天是长大的季节，明白最后一句话的含义。学习重点1.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物长大的时期”。2.了解作者写作的顺序，学习运用生活化的语言表达情感的方法。学习难点1.通过阅读，理解为什么说“夏天是万物长大的时期”。2.了解作者写作的顺序，学习运用生活化的语言表达情感的方法。教学准备卡片 教学方法在学习过程中，通过自主学习，小组合作的方法，学习课文。教学过程环节学案导案激发兴趣自主探究合作交流 一、谈话导入，激发兴趣。秋天是收获得季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今天我们共同体会“在夏天里成长”。二、检查预习情况。1、学生自由地读一读课文，标出文中的自然段，画出生字在课文中组成的词语。2、小