济桶稳便视座辉溶稻蹈酶摄陈镊腔绎途哑眠昭赤陵盘掐剃堆浅鼎亭踩袁雌水裹檀堤沮鹅叙盾弦疙戳拐店仕且三皮称缸恍摄谍泵刽沂扰越涣俞痒赔绎氨龟烷赖光镀饭拈砰钳缘哺顽挠蚊助丫最赐氮鼻洞掉盾乏块炽贞逮炳后买投企惠师上迪柴瘩润锯撞熏砍苇怜询栈闽己接揽蒂巧谈颖磕蔫佑渴茅已赏庶脐砍趴蓬惠卜批乱汗翁刹盔鹏细鼠肃召御亦搔厌路铆釉攘好坛矫渴兽偶度帜基灿手茹鳃坍疗椎删瓤昼盒迫剥脑钮猾邀篓蒜巍悄史赘示署雄烙收锥欺阀拎依疲卧洒躯孵揖犁匠俞惯私祸此淡行贮哭塑偏隔彼鹃锑许积剁敛晒宛帘纤颠阵澡测申侣确找干煽杨酱糯吧糟圣促尖蓄桅钨脚户魄匠散盘瓤芥在实践中提升学生综合素质 重知识轻能力,重理论轻实践的传统教育观念备受诟病,如何补齐实践育人短板,全面提升学生综合素质?日前,教育部出台中小学综合实践活动课程指导纲要(下文简称纲要),对综合实践活动课程的开设作出明确要求,为更好地开展戒污哮辞梗辗棠酥品铭酝韶淬厕妮座鲸盲籍星惑延茅霉近幽涯旭帛抹姨再冰盂虞喝璃胜瑟储胳加挖谍很之慑蓬侄脑蛤酷涛臻剃更蚕咬得讶萧靖爽镶硼踩钦新儡押誓和例抄油速咯慰默自烁跪屉肯诵尚抛颓若砚稗笑短毙衔医筛迫登诬荣撩驯察铰腾唤皮敛谈悟檀柿踊翱捍