在小学语文教学中指导学生进行小组合作学习的方法与策略随着小学语文课堂教学改革的不断深入和发展，学生的学习方式也越来越多样化，出现了以主动参与、乐于探究、交流合作为主要特征的小组合作学习法。小组合作学习法是目前国内比较流行的课堂教学组织形式，是当前课堂教学的主流，是提高课堂教学效率的有效方法。但这种学习法并非在每个教师的课堂教学中都能得到很好的运用，尤其是在农村小学，在大多数教师的课堂教学中还在是一个空白，偶有教师运用，多是为了迎和听课教师的需要，才此一举，学习效果也不明显。新课标也明确提出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。笔者就针对在小学语文教学中如何指导学生进行小组合作学习谈一点个人的看法和策略。 一、合理分组 组织学生进行小组合作学习，首先要做的就是将学生进行分组，分成几个合作学习小组。分组常采用的方法有两种：学前分组法和临时分组法。 1、学前分组法 学前分组法就是合作学习前由班主住或科任教师将本班学生分成几个合作学习小组。分组一般是在学期初编排学生座位时进行，教师根据学生的性别、学业成绩、 能力倾向、兴趣、背景
