在教学中反思 在反思中成长我国古代著名的教育学家孔子曾经提到过：“一日应三省吾身”的说法。这里的“省”即反省之意，也就是切实、真实的对自己已作出的判断和行为，就其实际发展的环境与时间维度，进行全面细致的分析总结，时刻保持一颗平静的心态，敢于正视自己的错误，并就存在的一些不合理的方法或措施进行有效的改善，以获得我们真正意义上的思想大解放。在全球经济一体化的大背景下，客观世界的紧迫情势，激荡着人们的主观世界，冲击着固有的思维定式，新一轮的思想解放已是势在必行。凡是丰赡的建树、惊世的进步，无不首先拜思想解放所赐；凡是解决重大的矛盾、破解艰窘的困局，势必都以思想解放为利器。而想启动这样一个“重要的枢纽开关”既不能一蹴而就，也不能浅尝辄止，而是要始终如一，持之以恒。因为我们都知道：没有思想解放的力度，就没有改革开放的强度、经济发展的速度；没有思想的巨人，就没有文化的巨人，行动的巨人，精神的巨人。“学而不思则惘，思而不学则殆”。 随着跨学科教学理念的不断深入，边缘学科间的有机结合，以及学生对不同层面知识的渴望与需求，教师的角色正在悄然地发生着改变。他们不再是简单意义上的仅仅
