在旋转的世界舞台上教学反思经过对在旋转的世界舞台上这一课的课堂教学进行认真反思后，有以下感悟和收获：一、教材分析和学情分析准确，教学环节清楚，通过一段视频习近平主席2014年都去哪儿了导入新课，切中主题，容易引起学生的学生兴趣和学习热情。在讲授新课中设置了三个教学主题活动：我眼中的世界、我眼中的世界经济、我眼中的世界政治。每个主题活动教学内容安排合理，教学目标明确，并且过渡自然，环环相扣。每个环节都体现了信息技术和数字化教学资源的运用。例如每个主题活动中让学生谈谈他眼中的的世界，学生经过课前的预习与准备，制作了 课件，形成了本课的一个教学资源，教师再适当的进行补充教学资源进行总结说明。在主题活动三中，教师在讲国际竞争中的中国时，设置了问题“中国威胁论是否有道理”，学生们进行了思考表达了自己的观点后，教师从资源库中调取了中国在世界经济和政治中起了重大作用的图片，如中国在世界的维和分布、安理会会议、朝核六方会谈、金砖国家会议等等。二、内容充实，资料选取恰当，联系学生的生活实际和认知水平，重点突出，知识拓展合理，教学思路清晰，教学结构合理，层次清楚。通过本节课的讲授，
