在英语课中巧用多媒体在小学英语教学中，利用多媒体手段，创设了一定的教学情景，使学生犹如身临其境，可加深学生对所学知识的理解；利用多媒体手段，简洁、形象直观，利于小学生理解； 利多媒体手段，能促使学生展开想象的翅膀，丰富想象的内容，畅谈内心的感受，从而更快更好地投入新的学习过程。在英语课上巧用多媒体，比起传统教学有诸多优势。一、结合多媒体教学的视听功能，挖掘字母、音标教学的兴奋点1.在教学字母时运用多媒体制作软件把英文字母歌，把字母的书写笔画顺序有机地结合在一个FLASH动画中，让学生在动画和音乐的双重刺激下感受字母的趣味，以便更准确地掌握26个字母。2.在音标教学中，采用一些较好的音标教学软件，主要包括发音规则，重音规则、单元音、双元音、辅音发音五大部分内容。FLASH动画教学趣味性强，学生学习兴趣浓厚，不知不觉中已学会大部分元音和辅音的发音，以及少数简单的发音规则。使得枯燥的音标教学变得生动有趣。二、 利用生动活泼的多媒体教学，生词或短语不再枯燥传统的教学模式教学单词，单词教学一定会显得枯燥乏味。学生年龄又偏小，抽象思维不够发达，形象思维
