浅谈初三地理复习策略莒南县第八中学 孙梦瑶初三即将面临学业水平测试，由于地理复习时间短、内容多、要求高、复习资料少，要让同学在考试中取得较好的成绩有一定的难度。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效地安排复习，市里举行这场学习经验交流会，希望全市教师群策群力，集思广益，互相交流自己的经验心得，现将我自己工作中发现的问题及做法，向老师们汇报如下：一、目前学生普遍存在以下问题：1、基础知识掌握不牢固，基本概念和原理混淆不清；2、地理事物的空间位置、结构与联系把握不准确；3、审题时不善于抓住“关键词语”；4、不善于联想所学的地理知识进行科学的逻辑推理、归纳与综合；5、读图分析、填图绘图的技能不熟练、不规范；6、答题时不善于运用地理术语，答不到点子上。 二、全面分析课程标准和考试标准，并结合学情制定三阶段复习计划：第一阶段：以课本、地图册及同步学习为主线，立足课本夯实基础知识，构建知识网络，讲练结合。在这一阶段应该紧扣新课标要求，不求快，但求稳、系统地整理和构建完整的知识体系，让学生立足课本夯实基础知识，为以后的
