1、学学科测试题（一） 一、选择：（每题 2 分，共 40 分） 1、茎卷须攀附着别的物体上升的茎叫做_。 A、直立茎 B、缠绕茎 C、攀援茎 D、匍匐茎 2、蚯蚓喜欢生活在_的环境中。 A、潮湿 B、干燥 3、不同植物的外形特征_。 A、相同 B、不同 4、地球自转方向与公转相同，为自西向东。从北极上空观察呈_方向旋转，从南极上空观察呈_方向旋转。 A、逆时针 B、顺时针 5、电是从发电厂发电后，经过_、_长途输送最后才到我们家中的。 A、高压输电 B、变电站变电 6、家庭电路常用的是_电路。 A、串联 B、并联 7、磁铁各部分的磁力大小_。 A、相同 B、不同 8、两个磁极相互接近时，同极相互
2、_，异极相互_。 A、吸引 B、排斥 9、红、绿、蓝三种颜色的光混合在一起，会出现_光。 A、红 B、绿 C、蓝 D、白 10、把两只手分别放入热水和冷水中，再把两只手同时放到温水中左右手对同一盆水的感觉_。A、一样 B、不一样 11、人的一生中有两个时期长得最快，一个时期是出生前后，即胎儿时期到一岁；第二个时期是青春发育期。 A、幼儿期 B、青春期 C、童年期 D、中年期 12、雌蕊是由：柱头、花柱、_三部分构成。 A、花丝 B、花药 C、花瓣 D、子房 13、检验土壤中有沙和粘土的实验是_。 A、把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。 B、把土块放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅拌均匀，沉淀
3、后看颗粒分布情况。 C、把干燥的土块放在石棉网上烧，当土块冒烟时，可闻到臭味。 14、_是人体生命活动的“总指挥部” ，主管人体的一切活动。 A、神经 B、大脑 C、脊髓 D、心脏 15、不同年龄的人所需的睡眠时间是不同的，少年儿童每天需要_。 A、9-10 小时 B、12-14 小时 C、7-8 小时 D、14-16 小时 16、物体因为形状发生变化而产生的力叫_。 A、弹性 B、弹力 C、拉力 D、重力 17、在外力作用下，物体发生形变，撤消外力后，一些物体又恢复了原来的形状，我们说，这些物体具有_。 A、弹性 B、弹力 C、拉力 D、重力 18、冬虫夏草属于_。 A、动物 B、植物 C、
4、病毒 D、真菌 19、一株植物所有根的总和就是一个_。 A、直根系 B、根系 C、须根系 D、贮藏根 20、酸奶是人们利用新鲜牛奶做原料制成的，制作中最关键的一个步骤是加 入_。 A、酵母菌 B、乳酸菌 C、病毒 D、纯牛奶 二、判断：（每题 2 分，共 20 分） 1、能量有不同的形式，声、光、电、热、磁都是能量的不同表现形式。 （ ） 2、各种形式的能量是不可以转换的。 （ ） 3、火山喷发有百害而无一利。 （ ） 4、昼夜变化也会对动植物的行为产生一定的影响。 （ ） 5、不同植物的种子在形状、大小、颜色上各不相同，但基本结构是一致的。 （ ） 6、不同生物的生命过程是不一样的。 （ ）
5、 7、所有的哺乳动物都是胎生的。 （ ） 8、同一类动物的繁殖方式全都是一样的。 （ ） 9、热在不同材料的物体中传导的快慢也不同。 （ ） 10、导体和绝缘体不是绝对的，条件变化了，绝缘体可以变成导体。 （ ）参考答案：C A B AB AB B B BA D B AB D B B A B A D B B 试题二一、填空：（每空 1 分，共 20 分）1、水的三种形态是水、 、 。 2、声音是由物体 产生的。3、凹透镜、凸透镜、凹面镜、凸面镜和平面镜都是常用的光学器材。近视眼镜的镜片是 ，老花眼镜的镜片是 ，教学投影器的反射镜是 。4、心脏是人体的 ，耳廓具有 的作用。 5、生物体是由 构成
6、的。6、地球上的四季变化是由 造成的。7、食物链是从 开始，到 终止。8、动物进化的主要原因是 。9、信息是用 传递的。10、马路两旁的树木不仅可以遮挡 ，还可以降低 。11、生物圈包括三层：大气压、 、 。12、填出日常生活中常见事物的发明者，电灯 、飞机 。二、选择，请将正确答案的序号写在（ ）里：（14 分）1、植物生长的养料绝大部分是从（ ）中来的。A 、土壤 B、绿叶 C、阳光 D、沙漠2、在（ ）中可以找到古代生物化石。A、岩浆岩 B、沉积岩 C、卵石 D、金属矿3、太阳系九大行星中，体积最大的是（ ） 。A 、地球 B、 土星 C、木星 D、火星4、 （ ）是能溶解的物体。 A、
7、白糖 B、面粉 C、碎石子 D、木块5、水由液体变成气体会（ ）热量，从液体变成固体会（ ） 。A、吸收 B、放出 C、不吸收也不放出6、听说过温室效应和气候变暖吗？它是（ ）增多引起的。A、二氧化硫 B、氧气 C、二氧化碳 D、氮气三、 判断题：对的写“R” ， 错的写“W ”（每题 1 分，共 5 分）1、电话的发明者是贝尔。 （ ） 2、潜望镜是利用光的折射原理制成的。 （ ） 3、打开冰箱门可以降低室温。 （ ） 4、 水结成冰体积不变。 （ ）5、地球的自转造成了地球的四季变化。 （ ）四、实验分析题：（每题 4 分，共 8 分）1、晓明说：“因为太阳每天东升西落，所以太阳在绕地球转
8、动。 ”对吗？为什么？2、据观测：在海滨，白天陆地比海面气温高；夜晚海面比陆地气温高。请你根据这个情况推测，在海滨白天和夜晚的风向有什么不同？五、1、填空：（每空 0.5 分，共 8 分）（1）三维目标是指（ ） 、 （ ） 、 （ ） 。（2）教师职业道德的主要内容是依法（ ） 、爱岗（ ） 、 （ ）学生、尊重（ ） 、 （ ）从教、 （ ） 、 （ ）治学、团结（ ） 。（3） “知识就是力量”是 17 世纪英国哲学家（ ）的名言。（4）当你发现一起交通事故，而肇事车正在逃跑，你应该记住逃跑车的（ ） 、 （ ） 、 （ ）等特征。 （5）不惑之年是指（ ）岁。2、猜成语（5 分）彩色电
9、视（ ） 单口相声（ ） 鹦鹉学舌（ ）节日焰火（ ） 八分之七（ ）六、联系实际，说一说评价一堂好课的标准是么？（科学学科）5 分七、请你认真阅读下面一段话，选择一个角度，并结合自己的体验，写一篇 300 字的感想。10 分如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激。小学科学教师教学理论与专业知识试题（四）一、新课程理论部分（20 分）（ 一 ） 、填空。(16 分，每空 0.5 分)1、教育的根本目的是_。本次课程改革的任务是全面贯彻党的_，调整和改革基础教育的课程_
10、、_、_，构建符合_要求的新的基础教育课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、_、_、_、_、_。2、本次课程改革的显著特征是转变学生的_。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉及学习_、学习_、学习_、学习_等心理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育_观、_观和培养模式的变革。3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地_、_、_的过程。4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的_者；是新型教学关系中的学习者和_者，也是新课程的_者和_者。5、新课程强调建立促进学生_、教师_ 和课程_的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的_和多方面的发
11、展潜能。6、新课程倡导的学生观是：学生是_的人，学生是_的人，学生是具有_的人。( 二 )、简答:(4 分)新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？二、专业知识部分（80 分）( 一 )、填空(20 分，每空 1 分)1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、_、_ 、科学方法。2、凸透镜有放大、_、_的作用。3、我国“神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是 。4、植物的叶一般可以分为_ 、_ 、_三部分。5、物体的冷热程度叫_。要精确测量物体的温度，需要使用_。它是根据_的性质制成的。6、人类生长发育和其他一切生命活动所需要的营养全部来自食物，食物中主要含有蛋白质、_ 、_ 、_ 、_五种营
12、养成分。7、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是_。8、_、_和_是三种常用的净化水的方法。9、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了_。( 二 )、选择(10 分，每题 1 分)1、解剖白菜花的正确顺序是（ ） 。A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣 D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是（ ） 。A、鸟类 B、哺乳动物 C、爬行动物 D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是（ ） 。A、白糖、油 B、食盐、沙 C、氧气、白糖 D、白糖、沙4、用眼睛、鼻子、舌头辨别物体时的顺序，依次为（ ） 。A、先看后闻再尝 B、先看后尝
13、再闻 C、先尝后看再闻5、月球的引力，比地球的小得多，只相当于地球引力的（ ） 。A二分之一 B六分之一 C十分之一6、我们在灯光下能看到物体，是光的（ ） 。A、反射现象 B、折射现象 C、辐射现象 D、直射现象7、彩虹的颜色一般可以分为（ ） 。A、五种 B、六种 C、七种 D、无数种8、下列不属于果实的是（ ）A、无籽西瓜 B、香蕉 C、向日葵籽 D、萝卜9、磁铁中吸铁本领最强的部分是在（ ） 。A、中间和两端 B、中间或两端 C、两端 D、中间10、使用酒精灯的正确步骤是（ ） 。A、打开灯帽竖放，从下往上点火，用内焰加热，从正面盖上灯帽B、打开灯帽竖放，从上往下点火，用外焰加热，从侧
14、面盖上灯帽C、打开灯帽竖放，从下往上点火，用外焰加热，从侧面盖上灯帽( 三 )简答。(40 分，每题 8 分)1、小学科学课程的基本理念是什么？2、日食的成因是什么？3、雷电是怎样形成的？4、什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？5、在沉与浮一课教学时，老师发现有些学生是先放盐，后加水，再放土豆；而另一些同学先放水，后放土豆，再加盐；都使土豆浮起来了，你如何看待学生这一实验步骤？( 四 )、案例分析(10 分)对于下述课堂上的师生对话，你有何感想？小学科学课上，老师在介绍木星时，按照教材指出它有 13 颗卫星。突然，有个学生否定了老师的说法：“不，老师，应该是 15 颗。 ”另一位学生马上补
15、充：“不，是 16 颗。 ”老师亲切地问第一位学生， “你怎么知道是 15 颗” ，学生答“我在一本科普读物上看到的。 ”老师接着又问另一位学生，他回答， “最近一期杂志上说是 16 颗。 ”这位老师听了，高兴地对同学们说， “你们真了不起！课本上有些知识范围确实陈旧过时了，老师也落后了。木星的卫星究竟有多少颗，课后我们再研究、核实，好吗？”小学科学教师教学理论与专业知识试题（五）一、填空：1、科学就是 。2、科学探究的步骤： 、 、 、 。3、人体中共有 块骨头。人体肌肉共有 多块。4、骨骼具有 、 、 的作用。5、用磁铁的 S 极和_ _极靠近，它们互相_ _，用磁铁的_ _极和_ _ 极
16、靠近，它们互相_ _。请你用箭头画出磁铁的运动方向。6、将下列物品填入相应的表格内：铜丝、毛线、盐水、橡皮筋、铁丝、人体、陶瓷管、塑料尺、胶带、铝丝A 导 体B 绝缘体7、影子的方向和太阳的位置 。太阳高度角 ，影子 ；太阳高度角 ，影子 。8、能够帮助人们 或 的工具装置，都可以称做机械。有些机械很简单，如刀、筷子等，它们属于 ；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的 构成，它们属于 ，也可称为机器。9、 地球表面的主要地形地貌有 10、 指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。跳跃的青蛙 人跑步 融化的冰 电脑 风 筝 太阳 人的食物 水力发电 二、判断题：1人工合成材料的原材料是天
17、然材料。 （ ）2毛细现象是由水的表面张力造成的。 （ ）3. 肌肉重量占身体重量的 40% 。 （ ）4. 我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。 （ ）5. 运动方向也是物体运动的一种方式。 （ ）6. 我们呼吸时呼出的气与吸进的气一样。 （ ）7. 地球自东向西公转形成了昼夜交替。 （ ）8. 改变物体的形状，可以使它的承受力变大。 （ ）9. 服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。 （ ）10.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断地变长了，就变成了我们今天看到的长颈鹿。 （ ）三、 连线题a) 列文虎克 细胞弗来明 微生物胡克 青霉素四、选择题：1、 （ ）是有生命的
18、。A、土壤 B、风 C、种子 D、枯草2、在铜、铁、铝这三种常见金属中，导热性从高到低的顺序是（ ） 。A、铜、铁、铝 B、铜、铝、铁 C、铁、铝、铜D、铁、铜、铝 E、铝、铁、铜 F、铝、铜、铁3、下列物体中， 属于自然光源， 是人造光源。a.萤火虫 b.镜子 c. 篝火 d.月亮4、照相机的镜头是 。 a.凹透镜 b. 凸透镜 c. 平面镜 5、齿轮传动与链条传动的差别是 。a.是否能改变力的大小 b.是否能改变用力方向 c.是否省力6、下列机械属于杠杆的是 ；属于斜面的是 ；属于轮轴的是 ；属于滑轮的是 。a.吊车 b.水龙头 c.钻头 d.螺丝钉 e.撬棍f.斧子 g.刀 h.门把手
19、i.方向盘 j.镊子7、耳朵是 的感觉器官， 将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，就会产生 。 a.接受声音 b.听觉 c.听神经8、一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是（ ）A、哥白尼 B、步鲁诺 C、麦哲伦9、产生新物质的变化是（ ）A、 蜡烛融化 B、木材作家具 C、铁块变铁水 D、馒头发霉10、产生地震的主要原因（ ）A、 地壳的运动 B、地下的温度太高 C、人类的活动（六）一、简答题1、简述科学素养的四大要素。答：科学素养的四大要素是：一、科学兴趣（求知本能） ，即对科学的好奇心与求知欲，以及由此生发的亲近科学、体验科学、热爱科学的情感；二、科学方法（探究核心） ，即了解
20、或把握认识客观事物的过程和程序，知道如何运用科学技术知识去尝试解决手头身边的问题；三、科学知识（概念核心） ，指对自然事物、自然现象和科学技术知识的理解；四、科学精神（理念行为） ，即对科学技术具有正确的价值判断，形成负责的学习态度,既勇于探究新知又能够实事求是，既敢于质疑、独立思考又乐于互助合作。2、马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？答：茎的特征是有节和节间；节上有叶或变态叶；有芽。因此，在上述植物中，马铃薯和荸荠是茎，其中马铃薯是块茎，荸荠是球茎；蕃薯和萝卜虽然形状与马铃薯和荸荠差不多，但由于它们没有节和节间之分，也没有芽。所以蕃薯和萝卜是根，且都属于变态根。3、简述科
21、学探究的实现途径。答：科学探究的实现宜通过三条途径：贯穿与教学、学习的全过程，不仅使学生进行探究活动，教师讲授中也要引发、引导学生的探索活动。把科探究渗透在整个科学课教学的全过程。把科学探究作为教学的一个内容。在各个主题中有活动建议，渗透和体现探究。4、在教学中如何引导学生？答：教学中的引导，主要是指教师要创设各种条件、运用各种方法让学生去经历提问、发现、验证、分析解释、交流等探究过程。如：通过创设情境引导；多媒体、演示实验引导；通过提问引导；通过有效的结构材料引导；通过一起写下来归类、分析引导；试图解释引导；展示资料引导；鼓励提问引导；鼓励验证引导；赞赏特别办法引导等等。（答题的教师可根据自
22、己的经验与体会，灵活回答这个问题。 ）5、如何准确描述一个物体的运动？答：要准确描述一个物体的运动，就要说清楚以下几个因素：物体的位置与参照物；运动的相对性；运动的方向和快慢；运动与时间的关系等。6、简述冬季的主要星座和星空特点。答：冬季星空主要的星座有仙后、英仙、金牛、御夫、双子、猎户、大犬、小犬等星座。冬季星空最为壮丽，冬季，是一年四季中亮星最多的季节。7、可以根据哪些特征对物体或材料进行分类和排序?答：对物体，可以根据大小、轻重、形状、颜色、冷热、沉浮、结构、所用材料等特征进行分类或排序；对材料，可以根据软硬程度、透明性、可溶性、吸水性、导热性、导电性、磁性、韧性、隔音能力等进行分类或排
23、序。8、简述秋季的主要星座和星空特点。答：秋季星空出现的主要星座有：天琴、天鹅、仙女、飞马、仙后、天鹰、天蝎、人马、南鱼等星座。秋季的星空银河横跨天空，但亮星较少，像仙女座河外星系这样的深空天体却比比皆是。二、辩别题：9、病毒不具细胞形态，颗粒很小，远非光学显微镜所能显示，所以它的发现比细菌的发现要晚得多。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。答：以上所述是对的。病毒不具细胞形态，它由蛋白质（为外壳）和核酸（为核心）构成。它不能独立生活，却能寄生在活细胞里进行生命的繁衍。天花和狂犬病以及爱滋病等的病源都是病毒。10、地球上的潮汐现象（潮涨潮落）与月球的东升西落运动有关吗？若有关，是什么关系？答：地球上的潮汐现象（潮涨潮落）与月球的周日运动有关。潮汐的涨落交替存在于地球的任何地方，是月球的引力以及较少程度的太阳引力引起的（月球对地球的潮汐作用约为太阳对地球潮汐作用的 2.2 倍） 。地球上海域、湖泊的水平面每天涨落两次，离月球较近的地面上的水域受月球拉力最大，水会朝向正对着月球的那一
