地理教学中学生读图用图能力的培养刘秀荣地理课程标准明确指出：地理图像是地理信息的重要载体，是学习地理的重要工具。教师应重视地理图像，通过阅读、使用地理图像和绘制简易地图，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，逐步发展对地理图像和地理事物的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的能力。培养学生读图、用图的能力，训练学生空间想象能力，这是十分重要的任务。但学生在实际学习中对读图、用图感到困难重重，缺少读图用图习惯。这需要地理教师从初一年级的第一堂课开始着力重视对学生读图、用图能力的培养和训练。学生会用图，关键是会读图、读懂图。实现这一目标首先要让学生认识到地图的重要性，对地图产生浓厚的兴趣和强烈要学的欲望。因此，一开始上地理课时，把生活中碰到的如中央电视台播出的气象图，单位平面图，简单旅游图，等展现在学生面前。向学生介绍地图比语言更直观具体，更简明形象，更清晰明了等优点。通过具体的实例贴近学生的生活，让他们切切实实地感受到学习、生活需要地图，地图给人们带来了许多方便，重视对地图的学习。学生有了读图愿望后就要培养他们扎实的读图基本知识。一开始就要求他们手脑并
