地理课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共45分）1、义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。2、教学过程是课程改革目标能否实现的关键。新的教学评价标准可以归纳为三点：科学性、艺术性、人本性。3、地理课程分为四大部分：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。4、教学时尤其要注意突出地理学科特点，灵活运用多种教学方式方法，充分重视地理信息资源和信息技术的利用，关注培养学生的学习兴趣、创新意识、实践能力、学习能力。5、评价应注重评价目标全面性、评价手段多样化，实现形成性评价和终结性评价相结合、定性评价和定量评价相结合。6、地理课程标准包括前言、课程目标、课程内容、实施建议四部分内容。7、地理教材包括地理教科书、教师教学用书、地理图册等。8、新一轮地理课程改革的创新特色体现出五个“新”： 理念、标准、教材、教法、评价。9、“地球与地图”是学习区域地理的基础。10、课程目标是指学科课程对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的培养上期望达到的程度。11、义务教育阶段的地理课程是学生认识地理环境、学习地
