地震中的父与子教学设计唐山市丰润区左家坞镇左家坞小学-王俊喜1、 教材分析 地震中的父与子是小学义务教育课程标准实验教科书，人教版第七单元的一篇课文。课文用平实的语言讲述了1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻,历经艰辛，在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。歌颂了父爱的伟大，赞扬了深厚的父子之情。文章虽然语言比较平实,但描写具体,情感真挚。对于五年级的学生来说,理解课文内容并不难,而真正理解父子之间的真情,是有一定难度的。 2、 教学目标: (一)、知识与技能 1、认识8个生字,学会11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 2、读懂课文，运用提问题的方式理解含义深刻的句子。3、正确、流利、有感情地朗读课文。(二)、过程与方法 1、通过对人物外貌、语言、动作描写的重点句的品读，且注意引导学生想象当时情景，体会感情。 2、以读促思，在读中悟。(三)、情感、态度、价值观
