13、坐井观天教学设计教学目标： 1认识3个生字； 2能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话； 3发挥想象力，初步理解寓意； 4理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 重点难点： 懂得“坐井观天”寓意。教学准备： 1生字卡片； 2小青蛙、小鸟的头饰。 教学流程： 一谈话导入 同学们，今天老师给大家带来了两只可爱的小动物小青蛙和小鸟，它们想和大家做朋友，同学们说好吗？ 小青蛙和小鸟为了一件事争吵起来，谁也不让谁，咱们来看看是为了什么事，今天我们就一起来学习13、坐井观天（板书课题） 二、借助拼音，初读课文 借助拼音自由读文。1、 标出自然段序号.2、 初步认识生字、新词。3、 接读课文，集体正音。 三学习课文，理解内容 1、同学们，课文中讲青蛙住在什么地方（井里） （老师画“井”简笔画） 2那么，小鸟从哪儿来的呢天上飞来，落在井沿上。 （请学生贴小鸟图和青蛙图的位置）3、看插图填空：青蛙坐在（），小鸟落在（）。小结：现在同学们知道了，这只小青蛙的家住在井里，小鸟呢？从天上飞来
