坚持以学生发展为本--推进德育课程化建设12页.doc

上传人:晟*** 文档编号:6646558 上传时间:2021-09-10 格式:DOC 页数:12 大小:29.50KB
下载 相关 举报
坚持以学生发展为本--推进德育课程化建设12页.doc_第1页
第1页 / 共12页
坚持以学生发展为本--推进德育课程化建设12页.doc_第2页
第2页 / 共12页
坚持以学生发展为本--推进德育课程化建设12页.doc_第3页
第3页 / 共12页
坚持以学生发展为本--推进德育课程化建设12页.doc_第4页
第4页 / 共12页
坚持以学生发展为本--推进德育课程化建设12页.doc_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

坚持以学生发展为本推进德育课程化建设日期:2014/1/22 10:48:53来源:本站原创 作者:临沂商城字体:大中小新课程改革的核心是要建立“以人为本”的课程价值观。而以人的成长为核心而构建起来的多元化德育课程化体系,让人的生命受到敬畏与关怀,教育主体获得生动、活泼、健康、全面的发展,德育工作的实效性大大增强。近几年来,我校在教育教学改革中,秉承“以人为本,同享教育”的办学理念,坚持以学生发展为本,走内涵发展道路,努力探索德育工作新途径,积极推进学校德育课程化建设,初步建构了“学科性课程、专题性课程、活动性课程”三位一体的学校德育新模式,打造养成教育的品牌。一、坚持“以人为本”,开展德育课程化实践1、开展德育课程化建设的背景。新课程改革不仅为学校的德育工作提供了更为广阔的舞台,同时也使我们更清楚地认识到,将德育工作作为新课程改革一个重要的组成部分,是新课程改革成功与否的重要保障。面对新课程改革强调人性化、全程化的要求,只有德育课程化才能满足学生道德发展的需要。我校坚持以邓小平同志的“三个面向”为指针,提出了“培养面向世界

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。