垃圾分类好习惯教学设计丰城市实验小学 胡昌各位评委老师大家好,今天我说课的内容是宜春市地方教材垃圾分类和减量知识读本第三章第二节垃圾分类好习惯。整堂课我将采用讲授法、小组讨论、实践操作法等教学方法，同时运用多媒体参与教学，让学生看得更直白。下面我首先说下我的教学设计理念。教学设计理念：本课的活动主题只要来自平时的生活，因为孩子们在日常生活中极其容易制造出各种垃圾。为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护环境卫生，了解并掌握很多垃圾是可以回收利用的，我特意设计了关于垃圾分类教学。通过这次关于垃圾分类的活动教学，不仅使学生掌握垃圾分类的方法，更意识到社会环保问题的严峻性，增强了自己的社会责任感。在活动中的小手拉大手更是对学生的合作、分工的一种考验，在活动中学生的人际交往能力、文明礼貌的人文素养则自然而然的得到提高。教学目标：知识目标：了解生活垃圾的危害，懂得垃圾分类，培养学生分析问题的能力及环保意识。能力目标：通过讨论生活垃圾的危害性，掌握垃圾分类的必要性，以“小手拉大手”培养实践能力和参与社会生活的意识。情感目标：感受垃圾带来的危害，增强学
