广州生活垃圾分类现状探究第一阶段 选题活动目标：1、通过对身边垃圾处理现象的观察，发现与提出与垃圾分类有关的问题，形成相关的活动主题。2、通过该活动认识到垃圾和我们生活的关系，培养健康的生活习惯，增强学生的环保意识。活动对象：五年级活动准备：课件、白纸、大头油性笔活动过程：一、引出研究课题1、（课件出示图片）请大家认真观察我们身边的生活现象，你能从中想到了什么问题?2、是啊，堆积成山的垃圾为我们的生活带来如此多不便，还对我们的母亲地球带来严重的危害，所以人们都注意到“垃圾分类”的重要性。现在，请同学们根据身边垃圾分类的情况，写下你觉得值得我们研究的问题。二、提出研究问题1、请同学们将最关心或最感兴趣的问题用一句话写着老师刚发下去的纸上。注意问题表达要明确具体，语句通顺。2、课件出示研究问题的提示（1）围绕“广州垃圾分类现状”主题来提问（2）有研究价值的问题（3）语言简洁明了3、学生活动，教师巡视。三、指导学生筛选问题1、（展示学生纸条）看，同学们都有不同的看法，那哪些问题是特别值得研究的呢？2、课件出示筛
