培优补差记录表好(五年级上册)(共10页).doc

培优补差记录表时间：2013、9.18地点：501教室教师：叶飞姓名： 宋晴雯 庄奕玲 金泽宇 黄丽霞 周钊杰内容或过程： 培优（ ）补差（ ）第1讲 数字谜例1 把+，-，四个运算符号，分别填入下面等式的内，使等式成立（每个运算符号只准使用一次）：（5137）（179）=12。1.在一个四位数的末尾添零后，把所得的数减去原有的四位数，差是621819，求原来的四位数。 2. .将19分别填入下式的中，使等式成立：=3634 效果：通过练习与讲解，学生基本掌握了这类应用题的解题思路，拓宽了他们的知识面，激发了学数学的积极性。培优补差记录表时间：2013.9.23地点：502教室教师：叶飞姓名：朱婧瑶 舒宏杰 庞金辉 虞绍波内容或过程： 培优（ ）补差（ ）小数乘法和除法例1 用简便方法计算下列各题 例2 明明和