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龙源期刊网 培养中小学生学科核心素养的教学策略作者：徐治军来源：甘肃教育2018年第06期【关键词】 中小学；学科；核心素养；策略【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A【文章编号】 10040463（2018）06007201随着国家多轮课程改革的不断推进和各地课堂教学改革的不断深入，对中小学生学科核心素养的培养已在思想上形成了广泛共识。我们通过大量教学案例分析和共性经验总结，提出了中小学生学科核心素养培养的基本教学策略。一、准确解读教学内容，科学编制学科核心素养目标教师对教材内容的解读，直接关乎以什么样的目标、方式设计教学方案，且学科核心素养的培训要从教材内容的解读开始。首先是教学目标的确定。一定要解决好知识与能力的关系，不能满足于对所学知识的理解与储存，更应重视知识获取的过程和能否转化为解决问题的能力；一定要解决好思维品质与学习习惯的关系，要重视学生思考问题的角度、深度和完整度，要激发学生始