特殊教育学校2016-2017学年度第二学期二年级班级工作计划班主任：xxx一、指导思想以学校工作计划为指导，始终遵循特殊教育的教育规律，面向本班全体学生，注重他们的全面发展和专长发展，避短扬长，着力提高他们的科学文化素质、身残志坚的意志品质和会生活能自理的劳动实践能力。围绕学校的中心工作，狠抓学生常规教育，重视“三育”德育、体育、美育；抓好“三会”会自理，会劳动，会学习。继续探究培智教育新课程改革实施的有效方式和途径，优化教学方式和学习方式，完善符合新课程要求的发展性评价制度和教学水平监测体系，充分激发班集体活力，形成本班的核心班风学风。二、 情况分析本班现有学生12人，其中男生7人，女生5 人。xxx、xxx属于轻中度弱智，能完成一些学习任务，生活自理能力较强；xxx属于肢体残疾瘫，行动不便，写字较困难，但学习能力、说话表达还可以；xxx属于轻度弱智及多动症，有一定的学习能力，但个人卫生很差；xxx、xxx有自闭倾向，不容易与人交往。针对这些情况，我决定有的放矢，通过多种渠道，让每个学生都能在良好的环境中得到或多或少的进步。三、工作目标通过对
