培智学校数学教案(共4页).doc

第 周 第 册 第 课时 课题：认识长方形教学目标1、经历折一折、量一量、比一比的操作过程，探索长方形、正方形特征的过程，认识长方形、正方形的特征。会画长方形、正方形。2、通过观察、动手和小组合作探索等活动，培养学生创新思维和抽象思维能力。3、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。重点认识长方形和正方形的特征。难点长方形和正方形的特征的得出和验证。教与学的准 备课件、三角板、学具教学过程一、激趣导入：1、师贴出一张长方形的纸，并问：这张纸是什么形状？ （板书：长方形）原来你们早就和它交上朋友了。那么，请同学们仔细地看看，在我们周围哪些物体的面是长方形（生列举）同学们真了不起！已经能辨认出长方形了。那长方形有什么特征呢？这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：长方形的认识)2、师：今天老师请来一位客人。出示幻灯片动画（长方形宝宝）师：长方形宝宝现在有问题要考考大家。第一个