认数4说课稿 尊敬的各位评委老师，大家下午好！今天我说课的课题是认数4，下面我将从说教材，说教法、学法，说教学过程，说板书设计等四个方面进行我的说课。一、说教材 1、说教材地位及作用 认数4是上海教育出版社实用数学第二册第三章第一课的内容，本节内容是在学生已经认识1、2、3的基础上进行教学。本课既是之前学习的延深，又为之后学习熟悉5打下坚实的基础，因此本课的学习起着承上启下的作用。我将本课共分为3课时，本次说课内容为第1课时。2、说学情 我班共有学生14名，其中轻度智残4名，中度智残5名，重度智残5名，通常还伴有其他障碍。如：多动、自闭、语言障碍和肢体不协调等；他们的思维简单、抽象概括能力差，注意力不集中，知识迁移困难，没有数的概念，对知识掌握比较缓慢，而遗忘快等特点。学好数学难度很大。但是学生仍有好奇心强，求知欲旺盛等孩子的共性。 3、说教目标 根据以上教材和学情分析我把学生分为A、B、C三类，根据生活数学课标要求，我从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面确定目标如下： A类学生：认识数字4
