1、1鄂教版三年级科学上册单元复习资料第一单元（17 课）一、填空题1、在我们的身边，每时每刻都有许多事物在变化，太阳早晨从（东方）升起，傍晚从（西方）落下。2、我们一天天在（长大） ，身体悄悄发生着（变化） 。3、我现在与三年前比，我的身体发生了明显的变化，身体长（高）了、手脚长（大）了、胳膊腿长（粗）了、体重也（增加）了。4、 （色、香、味）俱佳的食物更能引起人们的食欲。5、我通过（用眼睛看） ，知道了食物的“色” ；我通过（用鼻子闻） ，知道了食物的“香” ；我通过（用口尝） ，知道了食物的“味” 。6、根据食物的来源，可以把生物分为（动物类食物和植物类食物）两大类。7、被誉为“杂交水稻之父
2、”的我国科学家是（袁隆平） ，国际上把“杂交水稻”当作中国继“四大发明”之后的“五大发明” 。8、含有脂肪的食物在纸上按压后会留下（明显的油迹） ；含有淀粉的食物遇到碘后（通常会变蓝） ；含有蛋白质的食物放在火上烧时会产生（象烧头发哪样的气味） 。9、食物在我们的体内经过的器官有：（口腔） 、 （食道） 、 （胃） 、 （小肠） 、 （大肠） 。10、不同的食物中含有不同的（营养成分） 。11、食物变质后会产生有害物质，吃了变质的食物，会（危害）我们的健康。二、判断题（在你认为对的题后划，错的划）1、我已经 10 岁了，我的身体不会再长高了（）2、与我小时候比我的相貌没有发生很大的变化（）3、
3、比较一杯白水和一杯糖水，可以用舌头去尝一尝（）4、中国人口多，耕地面积也多，解决吃饭不成问题（）5、我们平时吃东西要作到荤素搭配，食物多样化，这样对我们生长有利（）6、食物买回来放到冰箱中永远不会变质（）7、为了让食物不变质，应该向食物中加入大量的防腐剂（）8、我长地很瘦，我应该粲粲吃大肉大鱼，不吃别的食物（）三、问答题1、与小时候比较，我们身体的哪些部位发生了明显的变化？（高度、重量、四肢、躯干等部位）2、我们一般用哪些器官观察、了解物体？（眼睛、口、鼻子、耳朵、手等）3、我们能不能长期只吃几种食物？为什么？（不能，因为长期只吃几种食物营养单一，对我们身体发育不利）4、吃一口大米饭，在口中慢
4、慢咀嚼，有什么发现？（你会感到口中的米饭变甜了）5、食物为什么会变质？（食物与空气接触，在适宜的温度和水分的条件下，细菌会大两繁殖，食物就变质了）四、实践技能题1、可以用什么办法测量时间？（钟表、太阳的影子、某些植物开花的时间等）2、怎样观察课本 P11 下图中的物体？（闻气味、听声音、看颜色形状、尝味道）3、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？（饭前便后要洗手、吃饭要定时，洗嚼慢咽、不吃不干净、过了保质哦期的食物、不暴饮暴食、不吃生、冷的食物等）4、要让馒头保存时间更长一些，有哪些办法？（放在冰箱中、晒干、用真空袋密封、放在干燥阴凉的地方等）第二单元（814 课）一、填空题1、象水
5、这样的物体属于（液体） ，象空气这样的物体属于（气体） ，象木块、玻璃珠这样的物体属于（固体）2、水是（没有颜色、没有气味、没有味道透明的液体）3、自然界的水一般不能（直接饮用）必须经过（净化）等处理后才能成为饮用水4、将（明矾）加入浑浊的水中，可以使水中的泥沙沉降而使水变清5、在自来水中加入（漂白粉）可以给水消毒6、能直接饮用的水，最好的办法是将水（烧开）后再饮用7、水烧开了，我们也可以说水（沸腾）了，这时的温度叫（沸点） ，通常情况下是（100）摄氏度8、科学研究重要的是能全面细致地（观察现象） ，善于（提出问题）29、在做热胀冷缩的实验时，不能（触摸烧热的金属球） ，以免被（烫伤）10、
6、一般情况下，物体受热时体积（变大） ，受冷时体积（缩小） ，这种现象叫物体的（热胀冷缩）11、砂糖和高锰酸钾等物品在水中发生的现象是（溶解）现象12、水是生命的（源泉）人的生存（离不开水） ，动植物也（离不开水）13、水是人体的主要（组成部分） ，通常成年人体内的含水量约为其体重的（三分之二）左右，人不吃食物只喝水，生命还可以（维持 20 余天） ，但是不喝水，则（不过几天）便会死亡14、当你不知道是什么物质时，千万（不要去尝）二、问答题1、水是什么样子的？（没有颜色、没有气味、没有味道透明的液体）2、使水变成可以直接饮用的方法有哪些？（过滤、消毒、烧开）3、怎样正确使用温度计？（手要拿在温度
7、计的上端、眼睛要平视、液泡不能接触杯壁和杯底）4、水受热时水位升高，这是什么原因？（水未烧开时，烧瓶底部产生的气泡慢慢上升、气泡在上升的过程中由小到大、到水面破裂形成泡沫；水烧开后，水中产生大量气泡、水上下翻腾、水面产生大量气泡、听到气泡的破裂声）5、温度计是利用什么原理制成的？（温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的）6、火在壶加热，壶底是怎样传递热的？（壶底是利用热传导的方式传递热的）7、用壶烧水时，壶内上部的水是怎样变热的？（热通过壶底传导给壶底部的水，壶底部的水受热后变轻上升，壶上部的冷水向下流来补充，这样就形成了壶中上下水的对流，热量就传给了上部的水，壶中整个水都变热了）8、用什么办法能
8、让方糖尽快溶解？（通过把方糖研碎、用热水、加上用小棒搅拌，可以使方糖尽快溶解）9、把高锰酸钾颗粒放到水中会看到什么现象？（把高锰酸钾颗粒放到水中会看到它在水中慢慢地“化”了，最后变成了均匀的透明的混合液体）10、植物和人喝的水到哪里去了？（植物和人喝的水一部分被身体吸收了，一部分被排出了体外）11、在寒冷的冬天，有时自来水管会被胀破，这是为什么？（水在结冰时体积会增大，水管内的水不能流动，所以水管就会被胀破）三、判断题（在你认为对的题后划，错的划）1、水放时间长了就变清了，就能直接饮用了（）2、汽油、牛奶、醋等物体是液体（）3、比较一杯白水和一杯糖水，可以用舌头去尝一尝（）4、烧开水时，燃料燃
9、烧产生的热直接传给水使水变热（）5、动、植物的身体一时一刻都离不开水（）6、水在摄氏零度以下也具有热胀冷缩的性质（）7、用铁做炒菜的锅，是因为铁是最容易传热的金属（）8、为了让方糖尽快的在水中溶解，可以加大量的水（）四、实践技能题1、你可以用哪些办法水浑浊的水变清？（沉淀、过滤、加明矾沉降、用木炭吸附）2、说一说自来水厂净化水的流程（见课本 P31 下图。自然界的水 -沉沙池-（一泵站） -调水池-（二泵站）-加矾-反应沉淀- 滤池 -加氯-清水池 -送水泵站-城市管网）3、怎样证明水的沸点是 100 摄氏度（1）提出问题：水的沸点是多少；（2）我的猜想：水的沸点可能水摄氏 100 度；（3）
10、我的实验方法是：用酒精邓给烧杯中的水加热，用温度计测量水的温度的变化，记录下水温变化的过程；（4）我看到的实验现象是：我用酒精灯给烧杯中的水加热时，我发现开始时温度计读数上升较快，当水的温度上升到 85 度后，温度计的读数上升变慢，当水温达到 100 摄氏度时，水已经沸腾，继续给水加热，温度不再发生变化；（5）我的结论是：水沸腾的温度即沸点是 100 摄氏度）4、在一个小玻璃瓶装满红墨水，用带细长玻璃管的橡皮塞塞紧，然后将小玻璃瓶分别放入冰水和热水的盆中停留几分钟，观察到了什么现象？这些现象说明水有什么特点？（小玻璃瓶放到热水中，玻璃管中的红色水柱会升高，小玻璃瓶放到冷水中，玻璃管中的红色水柱
11、会下降，说明水有热胀冷缩的性质）5、生产生活中有哪些热胀冷缩的现象(略)6、做课本 P40 下的实验，把各种材料按传热的难易程度填写（传热由难到易：塑料尺胶片筷子剪刀铜丝铝勺）7、做课本 P42 实验，写出实验结果（溶解于水的物品：食盐、方糖、味精不易溶解于水的物品：砂、粉笔、面粉、五香粉）8、保护水资源，我们可以做些什么？（略）3第三单元（1518 课）一、填空题1、 玩具是伴随我们成长的（好伙伴）2、 给物体分类，首先要确定分类的标准如（颜色、形状、材料、声音）等，不同的标准有（不同的分法）3、 磁铁玩具是一种很（有趣）的玩具4、 磁铁玩具上有一种特别的物体（磁铁）5、 吸曲别针最多的两端
12、就是磁铁的（两个磁极）6、 利用磁铁的磁力，我们可以让小车（运动起来）7、 磁铁的两个磁极是不一样的。指向南方的一端叫（南极） ，用字母（“S” ）表示；指向北方的一端叫（北极） ，用字母（“N ”）表示8、 指南针是中国古代（四大发明）之一。中国是最早发现（磁铁的指极性） ，并且利用它制成（指向仪器）的国家9、 早在（两千多年）前的战国时期，我国就发明了一种称为（“司南” ）的磁铁指南仪器10、 磁悬浮列车是一种利用磁极（吸引力和排斥力）的高科技交通工具。二、判断题（在你认为对的题后划，错的划）1、要使玩具运动起来，应该给玩具一个力的作用（）2、所有的玩具都是电动的（）3、磁铁的两端磁力最大
13、，吸引的大头针最多（）4、磁铁指向南方的一端叫南极，指向北方的一端叫北极（）5、指南针是中国现代的四大发明之一（）6、家用电器中不能离开磁铁（）7、车辆越大，它的行使速度就越慢（）8、车辆越小，它的行使速度就越快（）9、车辆载货越少，马力越大，它的行使速度就越快（）10、指南针可以在陌生的地方帮助我们辨别方向（）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（） ”号内）1、指南针中的主要物质是（B）A、铁 B、磁铁 C、玻璃 D、钢2、我们常见玩具的动力一般是（C）A、人力 B、机械力 C、电力 D、水力3、磁铁磁力最小的地方是（C）A、两端 B、大的一端 C、中间 D、小的一端4、下列衣料中吸水性
14、最小的是（D）A、亚麻 B、丝绸 C、棉布 D、化纤5、指南针指向南方的一极是（A）A、S 极 B、N 极 C、T 极 D、M 极6、磁铁一个明显的性质是（D）A、吸引玻璃 B、吸引木头 C、吸引铝制品 D、吸引铁制品四、问答题1、你喜欢玩什么玩具？你的玩具是什么力使它运动起来的？（略）2、玩具小手枪是靠什么力使子弹发射出去的？（ 玩 具 小 手 枪 是 靠 空 气 的 压 力 使子 弹 发 射 出 去 的 ）3、磁铁的磁力哪里最大？（磁铁的磁力是磁铁的两极最大）4、磁铁为什么能做指南针？（ 因 为 磁 铁 具 有 指 南 北 的 性 质 ， 用 磁 铁 的 这 一 性 质 可以 制 成 指
15、南 针 ）5、在生产生活中，哪些地方利用了磁现象？（在生产生活中利用磁现象的地方很多，如，磁吸、门阻、扬声器、笔盒、磁悬浮列车等都用到了磁现象）6、你发现了磁铁有哪些性质？（磁铁能吸铁，磁铁两极磁力最大、磁铁两极分别指向南北两个方向、同性磁极互相排斥，异性磁极互相吸引）7、在一辆小车上分别装上不同质量的物体，其他条件不变，小车的运动会发生什么变化？（在一辆小车上分别装上不同质量的物体，其他条件不变，所载物体质量越大，小车的运动速度就越慢，所载物体的质量越小，小车的运动速度就越快）五、实验技能题1、做课本 P55 上的实验后讨论，将实验情况用示意图画在课本 P55 下空白处，并用箭头标出小车运动
16、的方向2、如何将掉到地缝中的一颗缝衣针取出来（用细铁丝绑上一块磁铁，然后将细铁丝的一头伸到地缝中就可以取出缝衣针）3、如果一根磁棒没有标明南北极，我们怎样知道它的南北极（之一，将这根没有标明南北极的磁棒用一根细线掉起来悬在空中，静止后，磁棒指向南方的是南极，磁棒指向北方的是北极；之二，用一只已知磁极的小磁针的一极如南极去接近磁棒，如果排斥，则是南极，如果相吸，则是北极；之三，装一碗水，设法将磁棒浮在水上，平静后，磁棒指南的一端为南极，另一端则为北极）44、断了的磁铁有南北极吗？（断了的磁铁有南北极，不管磁铁断成多少截，它们都有南北极）第四单元（1922 课）一、填空题1、鸡是我们熟悉的一种（家
17、禽）2、小鸡是有（鸡蛋）孵出来的3、鸭和鸡一样，也是我们熟悉的一种（家禽）4、鸭子长期生活在（水中） ，它的身体有很多（适应水中）生活的特点，如尾部有一对很发达的（尾脂腺） ， （尾脂腺）能产生一种含（油脂）的物质，使它的羽毛保持（不沾水）的特性5、鸟类的共同特点是（浑身长满羽毛，有喙和爪，卵生）6、猫是一种家养的（小动物） ，兔也是一种家养的（小动物）7、哺乳动物的共同特点是（浑身长毛，胎生，小动物吃妈妈的奶）8、公鸡在天快亮时就会啼叫，我们就叫（公鸡打鸣）9、鸡、鸭、鹅等我们叫它们为（家禽） 、猪、牛、羊等我们叫它们（家畜）二、判断题（在你认为对的题后划，错的划）1、鸡是人们养得最多的家禽
18、（）2、鸭喜欢吃稻谷，因此鸭是一种有害的家禽（）3、鸡有尖利有力的爪子，这种爪子适合扒土在土中找食吃（）4、鸭的爪子上有蹼，适合在水上划水游泳（）5、刚出生的小鸡身上有毛，因此鸡是哺乳动物（）6、蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类（）7、家兔和野兔是两类不同的动物（）8、牛和马的脚蹄是一样的（）9、东宝北部山区有许多野猪（）10、鸟类动物大多生活在树上，哺乳类动物大多生活在陆地上（）三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（） ”号内）1、鸡是（B ）A、家畜 B、家禽 C、野畜 D、野禽2、天鹅是（D）A、家畜 B、家禽 C、野畜 D、野禽3、狗是（A）A、家畜 B、野畜 C、家禽 D、野禽4、老虎是（
19、D）A、家畜 B、野禽 C、家禽 D、野畜5、鹅的生殖方式是（A）A、卵生 B、胎生 C、卵胎生 D、先卵生后胎生6、猪的生殖方式是（B）A、卵生 B、胎生 C、卵胎生 D、先卵生后胎生四、问答题1、鸡的身体有哪些特点？（鸡的身体特点是：身体可分为头、茎、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，有尖利的爪子，小鸡从鸡蛋里孵出来，不吃奶水）2、鸭的身体有哪些特点？（鸭的身体特点是：身体可分为头、茎、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，爪子上有蹼，浑身长羽毛，卵生小鸭从鸭蛋里孵出来，不吃奶水）3、猫的身体有哪些特点？（猫的身体特点是：头、茎、躯干和四肢浑身长毛，胎生，小猫吃猫妈妈的奶水）4、鸟
20、的共同特点是什么？（鸟的共同特点是：浑身长满羽毛，有喙和爪，卵生）5、哺乳动物有什么共同特点？（ 哺 乳 动 物 的 共 同 特 点 是 （ 浑 身 长 毛 ， 胎 生 ， 小动 物 吃 妈 妈 的 奶 ）6、鸭子为什么能长期在水中生活？（ 鸭 子 能 长 期 在 水 中 生 活 的 原 因 是 ： 鸭 子 长 期 生 活 在 水 中 ， 它 的 身 体 有 很 多 适应水 中 生 活 的 特 点 ， 如 尾 部 有 一 对 很 发 达 的 尾 脂 腺 ， 尾 脂 腺 能 产 生 一 种 含 油 脂 的 物 质 ，使 它 的 羽 毛 保 持 不 沾 水 的 特 性 ， 鸭 子 的 羽 毛 始
21、终 是 干 的 ， 使 鸭 子 能 长 期 在 水 中 生 活 ）五、实验技能题1、观察课本 P65 图，说鸡有哪些特点（鸡的特点是：身体可分为头、茎、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，有尖利的爪子，小鸡从鸡蛋里孵出来，不吃奶水，鸡的尖喙适合啄植物的种子和虫子吃，尖利的爪子适合扒开土在土壤中找食吃）2、观察课本 P66 图，说一说鸭有哪些特点（鸭的身体特点是：身体可分为头、茎、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，爪子上有蹼，浑身长羽毛，卵生小鸭从鸭蛋里孵出来，不吃奶水，爪子上的蹼适合在水中游泳）3、做一做课本 P67 上图，看一看鸡毛和鸭毛有什么不同（鸡毛和鸭毛不同的地方：鸡毛上没有
22、油脂，鸭毛上有油脂）54、观察课本 P69 图，哪些是鸟类（鸟类有：鸽子、丹顶鹤、海鸥、麻雀、企鹅、天鹅）5、观察课本 P71 图，说一说猫有哪些生活习性（猫的生活习性是：它喜欢夜晚出来活动，喜欢抓老鼠吃，还喜欢吃鱼）6、观察课本 P72 图，说一说兔有哪些生活习性（猫的生活习性是：它喜欢在白天活动，喜欢吃萝卜、白菜和青草等植物，还喜欢用干草筑巢）7、观察课本 P73 图，说一说哪些是哺乳动物（哺乳动物有：鹿、马、牛、狗、羊、猪、虎等）8、哺乳动物和鸟类相比，主要有哪些方面的不同（哺乳动物和鸟类相比，主要有以下几方面的不同：1、鸟类有羽毛，而哺乳动物长毛；2、鸟类只有两条腿，而哺乳动物有四肢；3、鸟类有一对翅膀而哺乳动物没有翅膀；4、鸟类有喙而哺乳动物没有；5、鸟类是卵生而哺乳动物却是胎生）
