1、小升初语文总复习（ 1）一、选择题1下列各组成语中带横线字读音有错误的一组是（ ） 。 A.安分（fn）守己 按（n）部就班 背（bi）井离乡 草菅（jin）人命B.吹毛求疵（c） 绰绰（chu）有余瞠（chng）目结舌 咄咄（du）逼人C.发人深省（xng） 耳濡（r）目染 风驰电掣（ch） 刚正不阿（）D.含辛茹（r）苦 荷（h）枪实弹 虎视眈眈（dn） 荒谬（mi）绝伦2下列词语中带横线字的字音错误的一项是( )。A.机械（xi) B.卓有成效（zhu )C.苦闷（mn) D.狂风怒号(ho)3下列四项中加横线字读音不相同的一项是( )。A.自作自受 作业 B.裂缝缝隙C.养尊处优 处境
2、 D.摩擦 摩挲4下列词语中有错别字的一项是( )。A.锻炼 B.甜蜜 C.概括 D.厨窗5下列四个“彩”字的意思，与“张灯结彩”中的“彩”字意思相同的一项是( )。A.喝彩 B.剪彩 C.彩途 D.彩票6下列四项中加横线字的意思错误的一项是( )。A.熬粥（忍受，耐苦支撑） B.专心致志（集中力量、于）C.截然（割断、弄断） D.人声鼎沸（古代烹煮用的器物）来源:学。科。网 Z。X。X。K7下列四项中的字用了音序查字法和部首查字法查字典，有误的一项是( )。A.魔 音序（M)部首（广） B.毒 音序（D)部首(母）C.榛 音序(ZH)部首(木） D.顽 音序(W)部首（页）8为下列句子中的词
3、语选择恰当的字，将序号填在（ ）里。 （1）父亲保持着他那严（A.竣 B.俊 C.峻）的态度。 （ ）（2）老师一再叮嘱我做事不要急（A.躁 B.燥 C.澡） 。 （ ）（3）傍晚的火烧云（A.魄 B.瑰 C.魂）丽无比。 （ ）9下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染二、填空题10趣味姓(1)读下面这个谜语，先猜出四种姓，然后按音序将其重新排列。 天下第一家，出门先用它，人人说它小，三月
4、开白花。这四种姓是：若按音序重新排列的顺序是：(2)写出下列姓氏的正确读音。解仇冼纪11我会查字典。(1)新华字典正文按音序排列： “扛” “杠” “虹”在字典中的位置是（ ）在前，（ ）在中， （ ）在后。(2)“乃”字的笔顺是（ ） ，用数笔画查字法应查（ ）画。“乃”有以下几种解释：你的，你；竟；才；是，为；就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释，在“失败乃成功之母”中应取第（ ）种解释。12看拼音，写汉字。13看拼音，写词语。 14活学活用。（1）漫步在熟悉的校园，回想六年的小学生活，心里久久不能平静，校园的景 色真美啊！请写出两个描写优美环境的成语：。（2）教室里，
5、我们曾经一起认真学习。请写出两个描写认真学习的成语：。（3）操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。请写出两个描写场面热闹的成语：。15用“清”字组恰当的词语填空。的秋风里，我走进树林，空气格外。泉水汩汩地涌出，汇成一条的小溪。喝着的泉水，听着的鸟鸣，真叫人心旷神怡！16语言积累。（1）中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比如 “画蛇添足” ，请你再写出两个这样的成语。（2）把下面句子中带“”的部分换成恰当的成语。老师言辞诚恳，情谊深长地和我谈话。( )他一直这样，大家看惯了就不觉得奇怪了。( )（3）按课文内容填空。在（ ）里算着， （ ）日子已经从我手中（ ） ；像
6、（ ）上一滴水滴在（ ）里，我的日子滴在( ）里，没有（ ） ，也没有（ ） 。（4）默写一首王安石的诗。17给横线处填上合适的古诗词名句或谚语、歇后语、俗语等。这枚校徽让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。我打开文具盒一看，没想到校徽就在这里！真是“_ _ _”。18 “子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 ”这句话中的“子”是_，这句话出自他和他的学生的语录集_，告诉我们要_。我还知道他的其他名言，如_。19请找出下列广告语中的错别字，并把正确的字写出来。(1)咳不容缓，请服用潘髙寿药厂的治咳川贝枇杷露。 （ ）(2)舒适牌热水器，随心所浴。 （ ）20把下列成语补充完整并填空
7、。司空见（ ） 群（ ）群力 独出心（ ） 集思广（ ）标新立（ ） 迎（ ）而上 百折不（ ） 莫（ ）其妙（1）从上面的词语中找出两组近义词。( )( ) ( ) ( ）（2）选择合适的词语填空。在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）( )的人，才有可能到达胜利的顶峰。三、修改病句21修改病句。 （1）她已经走了一个小时了。_（2）我们要重视古代医学研究。_（3）江苏和浙江的部分地区下了雨。_（4）在今天的大会上，系领导又表扬了自己。_（5）这个人谁也不认识。_22病段修改。湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然賦予人们最美的文章和乐章。但这些文章
8、和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。(1)文段中画横线的句子有一个标点符号使用错误，请找出并修改。_(2)文段中画曲线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。_23修改下面一段话。我非常喜欢酷爱书法，汉字对我有着特殊的感情，我即使一有时间，就挥毫练字，已成为我生命中不可缺少的内容。_四、排序题24把下面的语句整理成连贯的短文，标上序号。（ ）回到家，它慢慢苏
9、醒过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地叫。（ ）我想，它可能想家了，它在喊它的妈妈吧。（ ）有一天，天空飘着细雨，突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。（ ）小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻雀带回了家。（ ）雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去找自己的爸爸妈妈。（ ）我盼望有一天，小麻雀还能飞回来看我。五、句型转换25按要求写句子。(1)我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。用关联词连成一句话：(2)妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。 ”改成第三人称转述句：(3)鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。改为拟人句：_改成比喻句：_来源:Z.xx.k.Com26用关联词语
10、把两句话合并成一句话。 谢彬学习成绩很好。谢彬一点也不骄傲。_这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。_狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。_雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。_他经常看课外书。他的阅读写作水不平提髙较快。_27按要求变换句子。 伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油両。 （缩句)_五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。 （缩句)_敌人很狡猾。 （改为比喻句)_为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改成反问句)_人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改成陈述句)_六、语言表达28口语交际。彬彬正在看课外书，他很喜欢在课外阅读书报杂志。
11、可他的爸爸却反对他看课外书，只是要他读课本，做练习。现在彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，看起闲书来倒那么起劲”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间读课外书，以消除父子间的误会。 _29一天小姨来了。小明拿出一个月前自己没舍得吃的“鲜花饼”请小姨吃。小姨很高兴，但看到了“鲜花饼”的包装后又把鲜花饼放下不吃了。(1)奶奶和姑姑能吃“鲜花饼”吗？_(2)小姨看到了“鲜花饼”的包装后又把鲜花饼放下不吃了？_30口语交际。今天晚上全家要为爸爸过 45 岁生日，你的一位同学却邀请你去看电影，你如何拒绝他的邀请，才能不伤害与这位同学的感情？_七、现代文阅读改变一生的闪
12、念一个关于我的老师 李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正处于也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店地址，匆匆忙
13、忙地赶了过去。正如李老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂到怀里，转身对售货员说：“有什么事跟我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。 ”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好地清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎
14、着一大堆礼物。 “你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。 ”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。31第段至第段是按照（ ）顺序写的。32概括短文的主要内容。 _33第段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？_34从第段画“”的句子中，你体会到了什么？ _35第和第段都写到了“李老师”的笑，这两次笑的原因分别是什么？_36女孩说这么多年来
15、，一直好想喊您一声妈妈” ，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？ _37你认为文中的“李老师”是一位怎样的老师？简单说明理由。 _阅读课文精彩片段，完成练习。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!38这段话中“她”指的是 _。39梅花的品格、灵魂、骨气表现在_。40作者仅仅是赞颂梅花吗?作者在赞颂谁呢?答：_41几千年来，我们伟大的中华民族出了许多具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅花特殊性的人吗?答：_42阅 读 下 面 文 章 ,按 要 求 回 答 问 题 。“懒老师”给我们上过课的老师可多了，但在我心目中留下美好印象的却是我们称之为“懒老师”的罗老师。别看他“懒” ，他可讲究了，一头乌黑的头发，身着一套整洁的西装，脚穿一双普通的皮鞋，但经常擦得铮亮，显得可精神啦！同学们为什么称他“懒老师”呢？这还得从他上课说起。在一二年级时，无论是教“a o e”，还是教我们识字、写字，他都非常认真细心，生怕教漏了一点儿。可是到了三
