基于学生核心素养开展初中物理教学 摘 要 物理是初中阶段教学的重要内容，对学生而言，物理是一门抽象性与逻辑性较强的学科，是学习的重难点所在。现阶段教育注重培养学生各项能力素养，以教书育人为目的，提倡在教学生知识、使其掌握一定学习方法与技巧的同时健全其人格，使其拥有优秀的意识及观念。结合现阶段初中物理教学实际情况，教师应基于学生核心素养开展教学，注重基础知识教学，注重培养学生各项优秀能力及学习习惯，对教学内容进行拓展与延伸。 关键词 核心素养；初中物理；课堂教学 学生的核心素养分为基础知识、学习能力及文化与社会三个层次，随着素质教育在各个教学领域的推广，其教育理念日益深入人心，越来越多教师开始注重基于学生核心素养开展教学。现阶段部分教师不知如何基于学生核心素养开展教学。要解决当今物理教学中存在的一些问题，教师应充分意识到培养学生核心素养的重要性，深刻理解素质教育理念的本质内容并将其逐步渗入实践教学中，培养学生成为综合型人才。 一、注重基础知识教学 学生核心素养的首要层次是基础知识，开展教学的首要目的也应为教学生知识，使其对各项理论
