龙源期刊网 基于标准的教学中自主学习评价单的设计心得作者：陈玉姣来源：速读上旬2019年第03期摘 要：自主学习单是“基于标准的教学”中的重要内容，教师要根据目标设计适宜的评价方案，判断学习目标中所描述的各种要求，以此来断定学生的学习状况，从而进行预测、反馈与指导，所以设计科学合理的自主学习单是非常重要的。合理的学习评价单可以激发学生的积极性，满足学生主动学习的意愿，可以有效提高课堂效率。关键词：一致性；评价即时；设计层次一、自主学习评价单设计的目的在以往的教学中，老师们在备课时更多的是关注教学内容的安排和教学活动的设计，重点落在了“如何教”，一堂课下来，教师教的精彩，学生学的效果究竟如何，无从考量。其实教师在课堂上也进行着评价，如：对学生的书写进行白板展示，全班集体评议、学生交流感悟，教师适时评价等，这些评价都是教师随机的教学行动，并没有引起教师们的关注。美国评价专家斯蒂金斯说过，任何课堂教学质量最终都取决于课堂所运用的评价的质量。由此可见，如何
