基于核心素养的数学中考复习策略作者：祖平来源：新课程中旬2019年第02期摘 要：中考复习过程中，教师要充分考虑学生的实际情况，以核心素养为基础，积极引导学生展开复习活动，提高学生对知识点的有效掌握，提高学生的综合能力。对核心素养下，如何有效开展中考复习进行简要分析。关键词：核心素养；数学中考复习；策略研究核心素养下的中考复习课程中，教师要重视课程结构的规划，重视学生能力的培养。一、复习课的基本结构复习课中，教师要引导学生对知识点进行梳理，重新审视学生知识点的掌握情况，针对学生的问题进行针对性的课程规划，最大限度地提高学生的知识点使用能力。单元复习课中，教师要立足单元的知识网络结构，进行不同单元知识点间的串联和巩固。不仅要对每一个单元所学习到的知识点进行重复性训练，更加要重视知识的重组与归类，做到融会贯通。阶段性复习中，教师要对学生的能力进行拓展，帮助学生进行知识点的系统性整理。复习过程中要落实基础，重新回归课本。根据知识点的脉络对各个章
