1、 鄂教版小学语文五年级上册第二单元测试班级： 姓名： 成绩： 一 、看拼音写词。 （10 分）x j c sh shn shu ung hu shn shng ( ) ( ) ( ) ( )（ ）sh y mo yn f hu bn xin wi y xu fn du ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）二 组词。 （10 分）渴（ ） 拔（ ） 延（ ） 峰（ ） 毯（ ）喝（ ） 拨（ ） 诞（ ） 锋（ ） 毡（ ）梳（ ） 粹（ ） 侵（ ） 瓣（ ） 辩（ ）疏（ ） 碎（ ） 浸（ ） 辨（ ） 辫（ ）三、词语搭配（6 分）例：培育（花朵）拓宽（ ） 放飞（ ） 分享（ ） 造
2、成（ ）创造（ ） 积累（ ） 输送（ ） 建立（ ）尊重（ ） 演奏（ ） 充满（ ） 编织（ ）四、根据意思写成语，并任选两个写句子。 （7 分）1、比喻经过多次艰苦奋斗的锻炼、考验。 （ ）2、比喻用计使对方离开原来的有力地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。（ ）3、比喻辨认不清是男是女，形容事情错综复杂，不容易看清真相，详其究竟。（ ）4、升上云端，驾起云雾，在天空行走。 （ ）5、形容不怕牺牲，勇往直前地进行战斗。 （ ）五、 按原文填空。 （8 分）1、横断山， （ ） ， （ ） 。亲人送水来解渴， （ ） 。2、 （ ）, 野菜充饥志越坚。 （ ）, 革命理想高于天。3
3、、与天地兮比寿， （ ）.4、 （ ） ，烈火焚烧若等闲。 （ ）,要留清白在人间。六、课内阅读。 （14 分）（一） 雷锋之歌片段他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费！他啊，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！1、文中采用了（ ）和（ ）的修辞手法。 （2 分）2、 “他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！”这句话，是把（ ）比作（ ） 。 （2 分）3、从这段文字中，你感受到雷锋是一个怎样的人？（2 分）答： 。（二） 长征组歌 （过雪山草地）雪皑皑， （ ） ，高原寒， （ ） 。红军都是（ ）
4、， （ ）不怕难。1、 按原文填空。 （4 分）2、思考：山高耸入云，被白雪覆盖着，白茫茫的一片，看不见路。在山上行进，风吹得人身子发颤，好像一不小心，要被卷走，手脚都要冻僵了。草地呢，也是茫茫一片，上面泥潭遍布，又很隐蔽，一不小心就有灭顶之灾。战士们还要忍受灭顶之灾。a 读第一句话，想象诗句描绘的情境，并把它写下来。 （2 分）b 从这两句中，你感受到了什么？（2 分）七、课外阅读。 （15 分）秘 密一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉， 以为那里面
5、正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。 “这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。 ”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（ r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。 ”当老师的
6、朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。 ”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1联
7、系上下文解释词语。 （2 分）菲薄: 悲悯: 2 . 用波浪线画出文中的一个比喻句。 （1 分）3对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ） 。 （1 分）A全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义C只有一个同学对这件事有疑义 4.短文主要描写了小男孩的语言、 和 ， （ ）表现了他是一个 的孩子。 （4 分）5.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（4 分）6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）（3 分）三、快乐习作（30 分）以心事为题，写一篇文章。注意表达真实的情感。鄂教版小学语文五年级上册第二单元独立作业【答案】班级： 姓名： 成绩
8、：一 、看拼音写词。 （10 分）x j c sh shn shu ung hu(袭击) (促使) (闪烁) (光辉)sh y mo yn f hu bn xin wi( 梳羽毛 ) ( 音符 ) ( 花瓣 ) ( 纤维 )shn shng y xu fn du ( 神圣) (浴血奋斗)二 组词。 （10 分）渴（ 口渴） 拔（拔河） 延（ 延伸）喝（喝水） 拨（拨打） 诞（圣诞）峰（山峰） 毯（毛毯） 梳（梳头）锋（锋利） 毡（毛毡） 疏（疏忽）粹（纯粹） 侵（ 侵略 ） 瓣（花瓣）碎（打碎） 浸（ 浸湿 ） 辨（辨别）辩（辩论） 辫（辫子） 三、词语搭配（6 分）例：培育（花朵）拓宽（ 道
9、路） 放飞（ 理想 ） 分享（ 快乐） 造成（ 伤害）创造（ 财富） 积累（ 经验 ） 输送（ 血液） 建立（ 国家）尊重（ 他人） 演奏（ 乐曲 ） 充满（ 好奇） 编织（ 毛衣）四、根据意思写成语，并任选两个写句子。 （7 分）1、比喻经过多次艰苦奋斗的锻炼、考验。 （千锤百炼）2、比喻用计使对方离开原来的有力地势，或使对方离开原来防守的地方，以便袭击。（ 调虎离山）3、比喻辨认不清是男是女，形容事情错综复杂，不容易看清真相，详其究竟。（ 扑朔迷离）4、升上云端，驾起云雾，在天空行走。 （腾云驾雾）5、形容不怕牺牲，勇往直前地进行战斗。 （ 前仆后继 ）例如：（腾云驾雾）孙悟空腾云驾雾，来
10、到花果山。（ 略 ）五、 按原文填空。 （8 分）1、横断山， （路难行） ， （天如火来水似银） 。亲人送水来解渴， （ 军民鱼水一家人） 。2、 （ 风雨侵衣骨更硬） ,野菜充饥志越坚。 （官兵一致同甘苦 ）,革命理想高于天。3、与天地兮比寿， （ 与日月兮齐光）.4、 （ 千锤万凿出深山） ，烈火焚烧若等闲。 （ 粉骨碎身全不怕）, 要留清白在人间。六、课内阅读。 （14 分）（一） 雷锋之歌片段他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费！他啊，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！1、文中采用（ 比喻 ）和
11、（ 排比 ）的修辞手法。 （ 2 分）2、 “他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉！”这句话，是把（ 雷锋）比作（ 一滴水） 。 （2 分）3、从这段文字中，你感受到雷锋是一个怎样的人？（2 分）答：他虽然平凡，但是很伟大。他热爱党，全心全意为人民服务（乐于奉献） 。（二） 长征组歌 （过雪山草地）雪皑皑， （ 野茫茫） ，高原寒， （ 炊断粮） 。红军都是（ 钢铁汉） ， （ 千锤百炼）不怕难。按原文填空。 （4 分）读第一句话，想象诗句描绘的情境，并把它写下来。 （2 分）山高耸入云，被白雪覆盖着，白茫茫的一片，看不见路。在山上行进，风吹得人身子发颤，好像一不小心，要被卷走，手脚都要冻
12、僵了。草地呢，也是茫茫一片，上面泥潭遍布，又很隐蔽，一不小心就有灭顶之灾。战士们还要忍受灭顶之灾。从这两句中，你感受到了什么？（2 分）答：从这两句中，我感受到了红军长征的艰难，但是，战士们具有钢铁意志（或坚强的意志力） ，能努力克服一切困难。七、课外阅读。 （15 分）秘 密一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（n）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉， 以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fi b）的退休费，祖孙两
13、人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。 “这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。 ”朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（ni）嚅（ r）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。 ”当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mn）和谅解。我看着他
14、，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。 ”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整 100 个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。1联系上下文解释词语。 （2 分）菲薄: 原指很少。文中指奶奶的退休费很少。 悲悯: 原指怜悯，同情。文中指小男孩充满了 对世界的同情
15、。2 用波浪线画出文中的一个比喻句。 （1 分）3对文中画横线的句子理解正确的一项是（ B. ） 。 （1 分）A全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义C只有一个同学对这件事有疑义4.短文主要描写了小男孩的语言、_动作_和_神态_， （外貌）表现了他是一个_懂事，学习优秀_ 的孩子。 （ 4 分）5.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（4 分）短文是小男孩和老师之间的秘密。 “秘密”的内容是老师一定用只有他俩能看清楚的符号来批改男孩的作业。如果都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。n 6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）n （ 3 分）n 小男孩长大以后又见到这位老师，他会说：“谢谢老师当时用这种方法保护了我的自尊心，同时又奖我 100 个本子，激励我努力学习！”
