基于音乐核心素养的初中音乐教学作者：徐新宇来源：文理导航2018年第15期【摘 要】音乐核心素养的关键是音乐情感的体验和表达，同时要有一定的音乐欣赏能力、创造能力和交流合作能力，这些都要求学生有较高的音乐综合素质。当前初中音乐教学中的一些现象影响了中学生音乐素养的提高，针对这些问题研究有效的解决方案，就能提高学生音乐核心素养培养的效率，使初中学生的音乐水平攀上新高。【关键词】音乐核心素养；初中音乐教学；现状分析；教学策略音乐核心素养是要在音乐教学中培养学生的情感表达能力，能够结合音乐表现形式体验音乐情感，对音乐创作有丰富的想象力和激情，能够应付自如的参与各种音乐欣赏、音乐交流等活动。基于音乐核心素养的初中音乐教学，要抓住初中培养人才的关键，以音乐核心素养为指导，灵活的应用不同的教学方式进行音乐教学，使学生的音乐实践能力和综合素质得到提升。一、初中音乐教学现状分析1.学生参与音乐教学的主动性不强课堂是学生学习知识、探究知识的舞台，学生才是课堂教学的主角，但在初中
