1、苏武牧羊 1、课文中哪些内容让你感动，哪些内容让你崇敬？ 感动：雪地又冰天，穷愁十九年。可饮血，饥吞毡，牧羊北海边。 崇敬：历经难中难，心如铁石坚。任海枯石烂，大节不稍亏。2、读下列句子，说一说你体会到了什么？（1）“雪地又冰天，穷愁十九年。”体会：从句中体会到苏武经受了无尽的磨难。 （2）“可饮血，饥吞毡，牧羊北海边。”体会：体会到苏武经受了无尽的磨难。 （3）“任海枯石烂，大节不稍亏。”体会：体会到苏武忠贞不屈的精神。过零丁洋1、这首诗，表达了诗人怎样的感情？这种感情是怎样表达出来的？答：表达诗人舍生取义、视死如归的情感。主要通过最后一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达出来的。2、
2、理解诗句的意思。（1）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍，答：祖国山河破碎就如风吹柳絮。自己被俘以来，飘摇不定，犹如雨打的浮萍。 （2）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。答：在惶恐滩的时候，我为国家危急恐惧不已，如今来到零丁洋，我又怎能不感叹自身的孤苦伶仃！狱中题壁1、理解下列诗句的意思。（1）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 意思：自古以来，人终得一死，但死得要有意义，如果为国家尽忠而死，仍可名垂青史。 （2）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑.意思：我自赴一死，仰望苍天，放声大笑，无论是离开还是留下的人，都像昆仑山一样，有一身浩然正气。 （3）寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕.意思：我把我的心寄托给人
3、民，然而人民难以察觉。我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国！ 2、本版块中，所描述的苏武、文天祥、谭嗣同、鲁迅，他们是怎样的人？分别概括他们的精神。 答：苏武：不辱使命。文天祥：宁为玉碎，不为瓦全。谭嗣同：舍生取义。 鲁迅：矢志不渝。贴春联1、请联系上下文体会文中对联体现了革命者怎样的精神和情感？ 答：体现了革命前辈崇高的精神境界和对敌人斗争中表现的巧妙斗争艺术。 2、读一读文中的几幅对联，说说横额和上下联的关系。 答：对联的横额是对上下联内容的高度概括。和时间赛跑1、我是怎样和时间赛跑的？ 答：放学回家时看到太阳落山便萌生与太阳赛跑的想法，结果回家的时间比以往早了很多，节省了时间；有一个暑假作
4、业，十天就完成了，挤出了很多时间；三年级时读哥哥的书，提前学习了知识，为自己学习节省了时间。这三件事概括地讲和时间赛跑。其实，在讲要珍惜时间。 2、“所有在时间里的事物都永远不能回来。”课文例举了哪些事例来说明这句话，也可以结合自己生活中的事例来说一说。 答：课文例举了三件事：外祖母去世，我与爸爸谈话，懂得了人在不断的成长，再也不会回到童年了；观察太阳落山，想到再升起的就是明天的太阳，而不是今天的了；观察林鸟归窠，想到再飞过同样的路线，也永远不是今天的了。3、“后来的二十几年里，我因此受益无穷。”说说我受到了什么启示？ 答：作者的启示是时间如流水一般，永远不会重复，这是无法改变的事实，慨叹已无
5、济于事，努力与时间赛跑，珍惜时间就是提高生命的质量。 4、有的人读了这篇课文，认为既然时间一去不复返，我们永远也追不上时间，那么我们和时间赛跑还有什么意义呢？你的看法是什么？ 答：我的看法是：比如，鲁迅先生，周恩来总理，他们都是非常珍惜时间的人，那他们因为珍惜时间取得了巨大的成就。所以，珍惜时间是对我们受益无穷的。 “真美”与“真糟”1、父母对我的第一首诗各有什么看法？ 答：母亲赞美儿子的诗写得好，是慈祥的爱；父亲批评他的诗质量不高，是严厉的爱。 2、面对爸爸的批评，我有怎样的表现？你怎样理解？ 答：作者最初排斥父亲的批评，后来作者没有灰心失望，继续写诗，不断努力，父亲的批评，成为作者的动力。
6、 3、在我的成长过程中，我的父母截然相反的评价起到了什么作用？ 答：作者最大的成功是了解到了父母的评价都来自一个出发点爱，他并没有因为母亲的赞美而自我陶醉，也没有因为父亲的批评而丧失信心。4、读下面的句子，体会破折号的作用。（1）我感到庆幸，我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲。作用：解释说明。（2）他们就像两股方向相反的风我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。作用：递进，后半句起到强调作用！埃及金字塔 1、根据意思写出说明方法。 （1）运用数据说明的方法叫（列数字）。（2 ） 用比喻来说明事物的方法叫（打比方）。（3 ） 用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特
7、点的方法叫（作比较）。（4）以具体事物为例的方法叫（举例子。（5）对所说明事物分门别类的去介绍的方法叫（分类介绍）。（6 ） 指明某一名词概念的含义叫（下定义）。2、说出下列句子，运用的说明方法。 （1）胡夫金字塔，高 146 米多，相当于 40 层高的摩天大厦。答：列数字、作比较 卖火柴的小女孩1、文中五次提到小女孩擦燃火柴，每次擦燃火柴，小女孩都看到了什么情景？表达了他怎样的愿望？答：温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，两次看到慈爱的奶奶。 表达小女孩渴望得到温暖，渴望得到食物，渴望得到别的孩子那样的欢乐，渴望得到圣诞树，渴望得到奶奶的疼爱。强烈的对比更衬托出小女孩的可怜和悲惨。 2、你
8、怎样理解“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话？ 答：这句话并不是说小女孩真的去了一个温暖的地方，快乐的生活，而是说小女孩离开了这个世界，在幻想中死去。小女孩活在世上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，所以作者说小女孩死了，就不再有寒冷和饥饿的威胁了。这是在为小女孩悲惨的遭遇鸣不平。 3、你怎样理解课文最后一段中说的两个“幸福”？这样的“幸福”对小女孩来说能实现吗？ 答：第一个“幸福”是小女孩临死时，在美妙的幻觉中度过的，所以是幸福的。第二个“幸福”是小女孩死了，就没有寒冷、饥饿和痛苦，是彻底告别痛苦生活之后的幸福。透过两个幸福，我们清楚的知道小女孩的愿望是无法实现的。4、体会
9、感叹号的作用。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一面，您就会不见的，像那温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！” 答：感叹号的作用：表达了小女孩的渴望之情。凡卡凡卡作者（契Error!夫），全名“安东巴甫洛维奇契诃夫”，是 19 世纪末，俄国著名（批判现实主义）作家，写过 700 多篇小说，还写了很多剧本，他的作品在世界文学史上占有重要地位。忆读书冰心，现代（女作家），（儿童文学）作家，原名（谢婉莹），笔名冰心。蜀相1、杜甫，字（子美），自称（少陵野老），（唐）朝著名诗人，与（李白）齐名，后世称其为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”，代表作有春望三吏三别茅屋为
10、秋风所破歌等。2、 诸葛亮，字（孔明），琅琊，阳，都今山东齐东汉末年，隐居邓县隆中，留心世事，被称为“卧龙”，他是三国时期著名的蜀汉（政治家）（军事家）。 3、 “天下计”指的是什么？ “老臣心”想的是什么？答：“天下计”指的是统一天下，平复战乱的大业。“老臣心”是说心里想的是辅佐刘备父子实现统一天下的大业。 4、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”诗句表达诗人怎样的情感？答：诗句表达诗人饱经丧乱而失意，抱负未能实现而怅然的感情。 5、后人在评价诸葛亮时，常使用“鞠躬尽瘁，死而后已”这样的词语，想一想还有哪些词语适合表现，人尽职尽责的品质？ 答：克己奉公，兢兢业
11、业，尽心竭力。诉衷情1、理解下列句子中加点词语的意思。（1）当年万里觅封侯。觅：寻找。（2 ） 匹马戍凉州。戍：防守、戍守。（3 ） 尘暗旧貂裘。暗：指貂裘长时间为尘土所污而失去光泽。 菩萨蛮书江西造口壁1、你从诗中理解到诗人怎样的情感。答：我从“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。”体会到作者对中原未能恢复的沉郁心情。从“江晚正愁余山，深闻鹧鸪中。”中体会到作者驱敌救国理想不能实现的抑郁和苦闷。 2、理解加点词语的意思，再理解句子的意思。（1）郁孤台下清江水，中间多少行人泪。答：行人：指被金兵骚扰流离失所的人。 理解：郁孤台下这赣江的流水，水中有多少逃难人的眼泪？ （2）
12、青山遮不住，毕竟东流去。 答：遮：遮挡。毕竟：一定。 理解：但青山怎能把江水挡住，浩浩江水终于向东流去。 （3）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 答：愁余：我正发愁。 闻：听的意思。 诗句的意思是：在江边的夜晚我正满怀愁绪，听到深山传来声声鹧鸪的叫声。 小英雄雨来1、早在 50 多年前就被选入全国中小学语文教科书。小说中：芦花戏水，星夜公主，智护交通员的情节生动感人。故事是以（中国抗日战争）为背景。2、破折号的作用。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”答：破折号表示声音的停顿。 夜莺的歌声1、本文通过人物外貌，行动、语言描写，刻画了一个机智勇敢的小男孩形象，小男孩的几处话语，都是运用了双关语的手法，麻
13、痹了敌人，又露出了对敌人的憎恨，表现小男孩机智勇敢和爱憎分明的思想感情。 2、夜莺的歌声是以苏联卫国战争时期为写作背景。猴王出世1、中国古典四大名著包括吴承恩的西游记；施耐庵的水浒传；曹雪芹的红楼梦；罗贯中的三国演义。2、 猴王具有那些特点的？答：美猴王具有“猴”的特点：野性、机灵、顽皮，如“食草木，饮涧泉，采山花密疏，果与猿鹤，为伴麋鹿，为君夜宿，石崖之下，朝游峰洞之中”。如语言描写“大造化，大造化，”、“没水，没水”举止方面的特点，廖廖几笔，将它自由自在，快活逍遥，亲和友善和顽皮可爱的形象展现出来。 孙悟空还具备“人”的特点：机警、聪明、勇敢，心想他人，有时还透着天真活泼的稚气。他还具备“
14、神”的特点。如具有超人的智慧和能力 3、解释词语。（1）滔滔不竭：形容水势大，竭：干枯。（2 ） 力倦神疲：肢肉体上和精神上的疲乏。（3 ） 拱伏：指恭敬的服从或赞同。（4 ） 耍子去也：耍子，玩儿的意思。（5 ） 喜不自胜：高兴的控制不住自己。胜：能、承受。（6 ） 造化：福气、运气。（7 ） 天造地设：自然形成又合乎理想的。（8 ） 家当：方言用语，家产。（9 ） 顽劣：顽固无知，这里指顽皮，不驯顺。（10 ）人而无信，不知其可：出自论语 为政。意思是人如果不讲信用，真不知道怎么能行。4、动词的特点“瞑，蹲，纵，跳。”这些动词写出了石猴的机智、灵敏、勇敢的特点。 5、 关于描写孙悟空的成语
15、。 火眼金睛、神通广大、大闹天空、腾云驾雾、海底捞针、千变万化，手到擒来，不畏艰险，忠心耿耿 6、关于孙悟空的歇后语。孙悟空出世石破惊天。孙猴子跳出水帘洞好戏在后头。武松打虎1、武松打虎选自我国古典名著水浒传第 23 回。课文记叙的是武松赤手空拳，打死猛虎的经过，表现了武松浑身是胆勇敢机敏的英雄性格。全文按照事情发展的顺序来写。 2、 文中词语理解。（1）大虫：指老虎。 （2 ） 勿请自误：也有“请勿自误 ”之说，请不要自己耽误自己，（3 ） 斯：对人的蔑称，等同于说“家伙”。（4 ） 厌厌：微弱的样子。（5 ） 端的:是果然真的意思。（6 ） 吃：受，经受。（7 ） 存想：反复思考。（8 ）
16、 撺：跳、跃。（9 ） 兀自：还在（10 ）倘或：假如，如果。 豆腐颂认真阅读课文第二三自然段，看看在表达内容上与写法上有什么特点？答：这两段都是运用先概括后具体的方法来写的，得一每段的第一句都是这一段的中心句。说吃1、课文中，提出三类不文明的吃，分别是什么？第一种不文明的吃：吃不该吃的东西。 第二种不文明的吃：奢吃和强吃。 第三种不文明的吃：与饮食有关的恶习。 中国茶茶，发于神农，闻于鲁周公，始于唐朝，兴于宋代，中国茶文化糅合了中国佛教、儒教、道教诸派思想独成一体，是中国文化的一朵奇葩。本篇课文介绍了中国饮茶和的历史和茶文化的形成和发展，弘扬了中华民族灿烂的茶文化。 茶道：指品茶、饮茶的程式和技艺 名茶：西湖龙井、洞庭碧螺春。
