增添我们的魅力（教学设计）东莞市电子商贸学校 谢桂芬一、教学目标：认知目标：知道珍惜人格、遵守个人礼仪的意义。了解个人礼仪的基本要求，知道它们的作用和它们蕴含的道德意义。懂得珍惜自己的人格和尊严，需要塑造良好的形象。情感态度观念目标：珍惜人格，尊重自己，塑造自己的良好形象。 尊重他人，真诚对人。运用目标：养成遵守个人礼仪的习惯，自觉遵守个人礼仪规范，保持良好的自我形象。 学会利用百度搜索引擎收集有用的学习资源。二、教学重点与难点：重点：了解个人礼仪的基本要求，自觉践行个人礼仪。难点：个人礼仪蕴含的道德意义。三、教学方法：百度搜索展示法，案例演示法，案例分析法，小组讨论法，讲授法。四、教学准备：教师：利用百度搜索引擎查阅与个人礼仪相关的视频图片等材料。熟读人教版职业道德与法律和参考教师教学用书。收集与个人礼仪有关的典型案例和图片，制作PPT课件。提前选出学生准备情景模拟。学生：预习课文，并注意观察自己和身边人的个人礼仪。利用百度搜索引擎收集相关的资料并做好演示的准备。
