兼爱教案教学目标：1、认知目标 积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。 2技能目标 能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。 3情感目标 体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。教学方法：讨论交流法、拓展延伸法教学设想：墨子这部著作，几乎出现最高的一个字的几率，就是有关于爱的问题。那么，墨子提倡的爱究竟是一种什么样的爱呢？在读懂文本的基础上，我将和学生进行更深入的探讨。教学实录：一、导入师：春秋战国时期，从文学的角度来看，可以说是百家争鸣、百花齐放的时期。儒家、道家、法家、兵家等等思想在政治的舞台上争奇斗艳，而墨家学说就是其中最绚烂的一朵。今天就让我们走进墨子的兼爱去感受墨家思想的伟大。二、学生初读课文，纠正学生不正确的读音。三、学习小组的成员互相解决难懂字词。教师巡视，总体指导。四、分析课文师：第一段在文中起什么作用？生：总领下文。师：回答得很好。第一段指出“圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起”。文末见义，以“医之攻人之疾病”比喻，阐明察
