声现象复习课教学设计一、 教学理念设计1面向全体学生，提高学生的科学素养；2从生活走向物理，从物理走向社会；二 学情分析 1教学内容分析 本课是人教版九年义务教育物理科，八年级上册，第二章声现象复习课，本章的知识点不多，不难。在复习必会知识的基础上，适当渗透情感态度价值观。在感受身边美好声音的同时，抵制噪声污染，提高环保意识。2. 学生情况分析: 学生对声现象这章知识点掌握的很好，能够灵活的运用所学的知识解释生活中各种声现象，但是还缺乏用物理语言来描述知识点，对声的理解还较为肤浅，因此，本节课要继续加强学生对声相关知识的运用能力，将学生的理性思维会提升一个高度。同时也提高了学生的科学素养。三 教学目标设计1、知识与技能（1） 复习巩固本章知识点 （2） 控制校园噪声，提高环保意识2、过程与方法通过实验和视频资料加深对声音的产生、传播、特性、噪声的控制、声的利用等知识的理解，注重知识的整合、探究、应用和拓展。让学生学会复习、体会复习的乐趣和收获的喜悦。3、情感态度与价值观通过实验和视频，培养学生乐于探索物理知识的兴趣，
