声音的获取与处理教学设计合兴初中 顾琴芳一、教学目标：（一）、知识与技能：（1）、了解声音文件的获取途径与方法；（2）、了解声音文件的类型，学会正确选择适合需要的声音文件格式。（3）、基本掌握简单的声音编辑和转换。（4）、选择合适的播放软件播放各种声音文件。（二）、过程与方法：1、开展任务驱动学习新知，通过学生自主尝试，锻练学生恰当、自如地利用软件来对声音进行一些编辑的能力，培养学生的自主学习能力；2、通过学生互相帮助，合作探究，增强学生的交流与合作能力；（三）、情感态度与价值观：1、通过开展著作权教育，培养版权意识，尊重知识产权。能让学生喜欢上我们的方言，并产生学方言、说方言的兴趣。2、培养学生进行自主探究的学习精神以及相互协作的良好沟通习惯，大胆实践创新的勇气；调动学生学习积极性，培养学生根据实际需要主动运用多媒体处理工具来加工和表达信息；培养学生对美的欣赏鉴别能力。二、学生分析本节的教学对象是初一学生。此前学生已经学习过新教材的第14单元、第7单元的内容，为本节内容奠定基础。对于农村初中学生来讲，学习状况参次不齐
