处境不利学生教育工作总结根据上级有关大力开展关爱处境不利学生的文件精神，结合我校处境不利学生成长状况及实际需求，更好地发挥学校实践育人的功能，深入推进处境不利学生健康教育，现做如下工作总结：1、了解处境不利学生，建立和谐融洽的师生关系。关心和爱护后进的学生。这是做好处境不利学生思想工作的一个重要的前提条件，爱护处境不利学生是打开后生的心扉的金钥匙。处境不利学生更需要温暖、信任和热爱，所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们提高思想认识，不能把他们当作后进生看待，任何一个后进身上都可以找到闪光点，对他们的缺点要树立本性可移的信念，用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火：自信心、自尊心、上进心。2、重视课内课外的与处境不利学生的情感交流。富有新意的课初开端。每堂成功的课都有一个好的开端。课初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力，主要方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当。 3、优化课堂，激发兴趣。 采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题
