上马中心小学教师备课、资源库的使用目标考核实施细则为进一步加强学校教学工作的过程管理，推进备课改革，规范备课行为，提高备课质量，增强课堂教学设计的科学性，真正实现学科教学与信息技术的有效整合，提高课堂教学效率，推进高效课堂建设。经研究，特制定本方案。一、指导思想 以全面贯彻党的教育方针，高质量地推进素质教育，着力提升教师备课质量为出发点，坚持以教学为中心，加强教师教学常规管理，规范教师的教学行为，不断完善教学资源库的创建工作，切实把备课管理作为“向教学过程管理要质量，向课堂教学要效益”的重要抓手之一，实现全街道教学质量的稳步攀升。二、备课要求1、学习课程标准课程标准是教学的基本依据，教师应首先认真学习领会课程标准，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。2、钻研教材深入钻研教材，通过感知教材理解教材掌握教材的过程，着重把握施教年级的教学内容在整体安排中的地位和作用，明确和突出重点，适当分散难点，做到内容、目标心中有数，合理安排。3、了解学生备课要从学生实际出发，力求全面了解学
