核心素养下的小学数学复习教学前言：随着新课程的改革，不仅要求小学数学教师授新课要复合新课标，而且在复习教学时也要复合新课程标准。因此围绕着什么是复习课，复习课的作用，复习教学存在的问题，如何上好复习课，复习课需要注意什么等谈谈我个人的想法。什么是复习课：复习课是对某一阶段所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高学生的技能，发展学生解决实际问题能力的一种数学课型。复习课的作用：（1）查漏补缺。通过复习，可以使学生对遗忘了的知识或者是在已掌握了的知识的基础上进行查漏补缺，使每个学生都能达到标准的基本要求。（2）促迸知识的系统化。通过复习，教师可以根据知识的重难点，以及学生的弱点，引导学生把已有的知识按照一定的规律进行分类，归纳总结，从整体上把握知识结构。（3）温故而知新。复习的目的不仅是要使知识系统化，还要对所学的知识有新的认识、提高，包括适当的拓宽和延伸，达到温故而知新的目的。（4）提高解决实际问题的能力。复习课不仅要突出知识的综合性，更要通过各种层次、各种类型的练习，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。复习
