临猗县示范小学教学设计模板教学内容： 复式折线统计图教材分析： 因统计知识分散于各册教学之中，所以对于学生来说肯定会有一些遗忘，但通过教学牵引能唤起学生对单式折线统计图的回忆。五年级的复式折线统计图安排在学生学习了复式条形统计图之后教学。可通过与先前统计知识的联系，帮助学生理解所学的内容。同时五年级的学生也具备了一定的生活经验和分析能力，对信息技术手段也感兴趣。在教学时适当安排贴近学生现实生活的生活素材作为学习资源，使学生对所学的内容产生亲切感，激发探究欲望。设计理念: 学生已经学习过统计表，单式条形统计图，这学期主要是研究把两幅单式条形统计图合在一起，通过问题的提出，让孩子们在课下采集原始数据，让孩子们自己通过原始数据制图，提高孩子们的自学能力。了解了孩子们的真实情况。教学目标：1、通过对南北两地最高气温的研究，认识复式折线统计图，了解复式统计图的特点。 2、能从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 3、感受统计知识在生活中的应用，提高统计意识。 教学重、难点： 教学重点：读懂复式
