复式条形统计图教学设计一、 情境引入，激发兴趣。同学们，今天天气特别热，老师想吃水果了，你们喜欢吃水果吗？生：喜欢； 师：都喜欢吃什么水果呀？生：梨、苹果、桔子、香蕉 1、 大家喜欢吃的水果种类有这么多，老师提前做了了解，将同学们喜欢吃的这些水果的人数已经统计在了下面统计表上。四（2）班男生喜欢吃的水果统计表 种类梨苹果桔子香蕉人数4986四（2）班女生喜欢吃的水果统计表种类梨苹果桔子香蕉人数39104 2、你能根据统计表中的数据绘制两个纵向单式统计图吗？（组织学生绘制统计图）3、小组内交流单式条形统计图的绘制方法和步骤； （1）、画横轴和纵轴，并提问横轴和纵轴分别表示什么？生：横轴表示水果种类，纵轴表示喜欢吃水果的人数。（2）确定长度单位，适时提问长度单位怎么确定。（3）横轴上写类别，画出直条。（设计意图：让学生在生活中收集信息，激发学生学习兴趣，然后让学生根据统计表中信息完成单式统计图，并复习单式条形统计图的绘制方法，由此导入新课。这样的设计激发
