外国教育史知识点(共8页).docx

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4 名词解释与简答1. 斯巴达教育教育目的,培养坚韧不拔的战士和绝对服从的公民。教育阶段,优选婴儿,只有部落长老认为健康的儿童可养育;“儿童督导”教育:七岁后,开始在专门机构家受教育;在公共教育机构中过艰苦生活;强调集体性的养成,不允许有任何个人意志;青丁“艾弗比”(青年军事训练团)教育:十八岁后,接受直接由军事首领组织的为期两年的强化军事训练,并进行“秘密服役”。评价:斯巴达教育没有给智育留下余地,他们几乎拒绝一切文化知识,甚至连基本的读写都拒之门外,造成了整民族的素质低下。这种封闭的状态最终导致了斯巴达城邦的衰落。2. 雅典教育教育目的:造就身心和谐发展的公民教育阶段:新生婴儿由父亲决定是否养育;六岁前接受家庭教育,六岁后,女孩由母亲教育,男孩则由“教仆”进入音乐学校,接受专门教育;十三岁起,在体操学校接受体育教育,包括“五项竞技”;十六岁后,少数人进入体育馆接受专门教育;十八岁后,接受艾弗比军事训练评价:雅典教育注重培养全面发展的人,对后世的自由教育具有重要影响。 3. 智者学派智者:原来泛指有智、

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