Module 6 HobbiesUnit 1 Do you collect anything? 教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究式课堂教学模式的教学环节：创设情境启发思考自主（或小组）探究协作交流总结提高设计思路说明【创设情境】 师生问好，让学生猜猜老师的爱好，通过向学生展示一本老师个人收藏的集邮册导入本课的主题。通过简单实物展示的导入，激发学生兴趣，让学生对话题进行感知。【启发思考】 通过课题的朗读直接导入本课的主题，借助标题中的问题“Do you collect anything? ”进行话题的拓展。同时让学生们对自己的个人爱好进行描述，并结合真实的物品或幻灯片学习本课新的词汇。【自主或小组探究】
