多媒体技术应用于初中化学教学文献综述述8页.doc

XX师范学院化学与化工学院文 献 综 述姓 名： X X X专 业： 化 学学科门类： 理 学班 级： X X X X 摘要多媒体技术应用于化学教学已不是新鲜事物，它以其便捷、形象、有利于创建教学情境等各种优势彻底颠覆了单一的传统教学手段，迅速地在现代教学课堂占有了一席之地，但随着其在化学课堂应用的普及，也产生了许多值得我们探讨的问题。文章主要分析研究了在新一轮课程改革背景下,化学多媒体教学面临的一些新要求，以及将多媒体技术应用于初中化学教学(包括理论教学和实验教学)时所产生的一些正面和负面影响，并主要针对一些细节性问题，提出了一些个人见解。关键词：多媒体技术；初中化学教学；影响目前正是我国信息技术快速发展的阶段，多媒体技术的运用更以其独有的优势深受青睐。将多媒体技术这一高科技手段运用于初中化学教学是化学教学方式上的一大创新，它弥补了传统化学教学手段的不足，同时为传统教学注入了新的活力。然而，在将多媒体技术应用于化学教学的过程中，还