多媒体教学课件制作评价标准为提高多媒体教学课件的质量，下面对制作多媒体教学课件提一些规范性要求，并以此作为课件制作、审核的评价标准。一、科学性1、描述概念的科学性：课件的规范内容正确，逻辑严谨, 层次清楚,2、问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误3、引用资料的正确性：课件中引用的资料正确,模拟仿真形象，举例合情合理、准确真实4、认知逻辑的合理性：课件的演示场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合有关规定二、 教育性1、直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识2、趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性3、新颖性：课件的设计新颖，注意启发，促进思维，培养能力，调动学生的学习热情4、启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性5、针对性：课件的针对性强，内容完整，突出重点分散难点，深入浅出，易于接受6、创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式三、 技术性1、多媒体效果：课件的制作和使用上恰当运用了多媒体效果，画面清晰，动画连续，色彩逼真，文字醒目2、交互性：课件的交互设计合理，智能性好3、稳
