多媒体教学的弊端及解决方法【摘要】随着网络时代的到来, 计算机应用技术走进了各大高校的课堂, 多媒体教学这一新型的授课方式应运而生, 开始担负起高校教学的重任。” 科学技术是一把双刃剑” , 多媒体教学并不是完美无缺的, 在其逐渐推广的过程中, 高校一方面从中获得了巨大的益处, 但同时另一方面也面临着随之而来的多种弊端。本文将着重从弊处对多媒体教学进行研究, 并且结合高校的教学与管理实际, 提出一些参考性的建议, 用以减少多媒体教学的弊端, 使之能够更好的为高校的教学服务。【关键词】多媒体教学 弊端 解决方法 课件制作 教师 一、 引言随着计算机技术的进步，多媒体在高等学校教学中应用越来越广泛，多媒体教学已渗透到各个专业的教学中，并成为教学的重要组成部分。作为一种先进的教学手段，多媒体能有效的集合文字、图像、声音、动画、电影等信息，制作成大容量、高质量的教学内容，能激发学生的学习兴趣、启迪学生思维，从而提高教学的效率和质量。为了提高教师多媒体教学的水平，帮助老师们解决在多媒体教学过程中存在的问题，达到提高教学质量的目的；也为了给师范生们一些提醒和认识，笔者通过查阅
