多媒体教学课件评价标准评价项优 良 中 较差 差教学性教学系统设计有创新性，体现主导主体教学思想，关注学生思维和创造能力的培养（） （） （） （） （）提供先行组织者或先前学习的复习材料（） （） （） （） （）使用的策略既与课程内容有关，又能有效地引起和维持学习者的注意和兴趣（） （） （） （） （）提供支持自主学习、协作学习等多种学习策略的活动（） （） （） （） （）学习者可以控制自己的学习进度（） （） （） （） （）课件的使用能突破教学的重点和难点（） （） （） （） （）资源丰富，表现形式多样（文本、图片 、视频、音频），资源与课程紧密相关，能拓展学生的思路、激发学生的想象与创造（） （） （） （） （）交互性强，提供教师和学生、学生与学生之间的交互工具（） （） （） （） （）提供本课完整的课程介绍、学习目标、评价标准（） （） （） （） （）提供各种学习策略的学习指导（） （） （） （） （）提供丰富的学习工具，如计算器、讨论区、电子邮件、电子白板
