多边形的内角和与外角和教案-华东师大版(优秀教案)(共3页).doc

多边形的内角和与外角和教案教学目的 使学生了解多边形及多边形的内角、外角等概念。 使学生通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会利用它们进行有关计算。 重点、难点重点：多边形的内角和与外角和定理。 难点：多边形的内角和，外角和定理的推导。教学过程 一、复习提问什么叫三角形? 三角形的内角和是多少? 什么叫三角形的外角?什么叫外角和?三角形的外角和是多少? 二、新授 多边形的概念， 三角形有三个内角、三条边，我们也可以把三角形称为三边形(但习惯称三角形)。我们知道：不在同一直线上的三条线段首尾顺次连结组成的平面图形叫三角形。 你能说出什么叫四边形、五边形吗?如图()它是由不在同一直线上的条线段首尾顺次连结组成的平面图形，记为四边形。(按顺时针或逆时针方向书写) 图()是由不在同一直线上的条线段首尾顾次连结组成的平面图形，记为五边形。 一般地，由条不在同一直线上的线段首尾顺次连