多边形的面积复习教学内容：多边形的面积复习教学目标：1使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能灵活应用公式解决组合图形的面积。 2引导学生回忆、讨论与交流，沟通“多边形面积”这个单元各知识间的内在联系，从而进行系统地整理与复习。3在复习整理的过程中，使学生感悟“转化”思想，发展空间想象能力，养成自己整理所学知识的意识和良好学习习惯。教学重点：整理完善知识结构，灵活运用面积公式解决问题。教学难点：沟通多边形面积公式之间的内在联系。 教具准备：课件、各种图形的卡片学具准备：信封（图形卡片）、白纸教学过程： 一、开门见山（课前板书课题） 同学们，这节课我们来复习多边形的面积这部分知识。2、 复习、整理和梳理 1、（课件演示）出示平行线，这是什么线？在这组平行线之间，能画哪些图形？2、老师把这些图形画在平行线中。（课件出示图形）（1）问：你们知道了什么？口算一下这些图形的面积各是多少？你们是根据什么算出来的？（2）通过计算，我们发现后面四个图形的面积都是6平方厘米，正方形
