多边形内角和优秀教案(共3页).doc

11.3.多边形的内角和1、 教学目标：1、知识与技能： 掌握多边形内角和公式，并能熟练运用； 通过把多边形转化成三角形的运用，体会从特殊到一般认识问题的方法。体会几何中不等关系的简单证明。 2、过程与方法 通过探索“多边形及内角和”，培养学生的探索能力。 结合具体实例，在学习了多边形及内角和后，能运用所学知识解决简单的问题训练学生对所学知识的运用能力。 3、情感、态度与价值观 1.通过让学生积极参加数学学习活动，培养学生对数学的好奇心与求知欲。2.有具体实例的引号，让学生初步认识数学与人类生活的密切联系。3.通过猜想、推理活动探索以及数学结论的确定性，提高学生学习热情。二、教学重点、难点重点：探索多边形内角和难点：探索多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形。三、教学方法引导发现法、讨论法。四、教具准备：课件 电子白板 三角板 量角器五、教学过程 (一)创设问题情境 导入新课：活动1问题：你知道三角形内角和是多少度吗？