多边形及其内角和教学设计澄江县第四中学 李宏伟教材：新人教版数学八年级上册第11章三角形第3节多边形及其内角和一、教材的地位和作用多边形及其内角和是人民教育出版社出版九年制义务教育课本数学八年级第一学期第十一章三角形中的第三节第一课时。教材为我们提供了多边形的相关概念和多边形内角和的探索方法以及相应练习题，教材对本课时的位置安排起着承上启下的作用，其编排符合学生的认知特点和规律。在内容上，从三角形的内角和到多边形的内角和，再将内角和公式应用到实际生活中解决相关问题，如已知多边形中边数求内角和或者已知内角和求边数的数学问题。通过这节课的学习，可以培养学生探索与归纳能力，体会从简单到复杂，从特殊到一般和转化等重要的思想方法.二、教学目标1、理解多边形的定义及其相关概念；2、主动探索、归纳及掌握多边形内角和定理，并熟练地运用定理解决相关问题；3、通过多边形内角和定理的推导，感悟“从特殊到一般”的“化归”思想，激发学习兴趣，形成合作的团队精神.三、教学方法：双主体互动式教学四、教学重点及难点重点：探索
